ЭТАП "Природа"_Путешествие с Емелей в страну Безопасности

Ребята, вы любите бывать на природе, в лесу, около  водоёма?

Природа ваших регионов разнообразна и красива. Общение с ней вызывает хорошее настроение.

Только не нужно забывать, что лес и водоём могут быть опасными для человека! Чтобы сохранить своё здоровье, необходимо знать об этих опасностях.

На этом этапе вам предстоит:

  • узнать опасные растения;

  • подготовить слайд презентации об одном из таких растений  (его даёт Емеля);

  • в игре проверить свои знания о правилах поведения в лесу и около водоёма.

Работа предстоит в разных направлениях. Команда может распределить работу среди своих участников.

Игра “МОЖНО-НЕЛЬЗЯ”

Ребята, для игры вам необходимо создать КОПИЮ интерактивного листа и работать в ней. Подробная инструкция там есть.

После завершения игры ссылку на рабочий лист команды сократите и вставьте в таблицу "Шаги к успеху" и в свой "Дневник путешественника".

В процессе работы обсуждайте с ребятами правила поведения, вносите необходимые уточнения.

Опрос_“Ядовитые растения России”

На территории России произрастает огромное количество разных видов растений. Часть из них представляют опасность для человека. Что-бы избежать опасности мы должны их хорошо знать.

1. Командам предстоит провести опрос среди учеников, родителей, о том какие ядовитые растения наиболее распространены в вашей местности.

Для проведения опроса:

- распределите между собой классы, в которых вы проведёте опрос;

- распечатайте необходимое количество бланков для опроса;

- расскажите ребятам, для чего вы проводите опрос и попросите заполнить  бланки самостоятельно;

- не забудьте поблагодарить участников опроса за участие;

Подведите итог, т.е. определите три самых известных ядовитых растения вашей местности:

- бланки можно разрезать на три части и разложить по названиям для определения повторяющихся растений;

- по желанию команды можно составить “облако слов” и разместить его в классном уголке (в блоге или на сайте), ссылку на изображение вставьте в таблицу “Шаги к успеху”. Инструкция по этой работе есть на нашем сайте - Обработчик текстов wordle.net. “Облако слов” можно и в других сервисах сделать.

2. Три растения, набравших большее количество голосов при опросе, впишите в форму  “Ядовитые растения России” 

Коллективная презентация_ “Ядовитые растения России”

Участники сетевого проекта на данном этапе создадут интерактивную энциклопедию. Её можно будет использовать как атлас-определитель и как учебное пособие на уроках окружающего мира и ОБЖ.

Командам предстоит оформить слайд по шаблону в коллективной презентации. Участников много, по этой причине будет две презентации.

Свою презентацию команды смогут найти по ссылке в столбце с названиями растений. Инструкцию смотрите на втором слайде каждой презентации. В ней же даны ссылки на рекомендованные источники информации. Если нужны дополнительные источники, то координатор предварительно проверяет их безопасность для детей с разных интернет-браузеров. Для работы можно и нужно использовать также печатные издания. На все использованные командами материалы обязательно даются ссылки в конце презентации.

После выполнения работы не забудьте отрапортовать в таблице “Шаги к успеху” и оформить страницы в своём “Дневнике путешествия”. После рапорта команды координаторы приступают к взаимооцениванию.

Обращение Емели к участникам путешествия (щёлкните по картинке)

Этап "Природа" продлится с 11.03 по 18.03.

Следите за обновлениями на странице Новости от Емели. Путевой дневник проекта.

 

Автор и организатор: Разживина Елена Александровна

Организатор: Ховрычева Жанна Анатольевна

Герой проекта: Емеля

Удачной работы, ребята!

 
10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (1 голос)
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru