ломоносов

"Гений русской науки" - мы финишировали!

Вот и закончился проект «Гений русской науки». Выполнены последние задания, заполнены анкеты ребятами и мной, координатором команды «Мы из будущего».  Вот и всё! Грустно!  Почему?

Ребята из команды «Мы из будущего» уже не новички в Началке. Прочитав о начале первого для нас, третьеклассников, в этом году сетевом проекте, дети с радостью откликнулись. Эта тема заинтересовала всех ребят нашего класса, но к сетевому проекту подключились десять человек - это Павлик (капитан), Катя, Алёша, Саша, Данила, Антон, Даниил и новички сайта Дима, Валя и Соня. Остальные ребята участвовали в классном проекте.

Все увлеклись  такой легендарной  личностью, как Ломоносов. Действительно, замечательный пример для современных учеников и учениц. Мы посмотрели стартовую презентацию, заполнили таблицу "ЗИУ", выяснили, что именно мы хотим узнать. Разработали план наших действий.

Наблюдая за ребятами, понимаю, что этот запал надо поддерживать. Получилось очень здорово с викториной. Каждый участник команды свой ответ в форму вводил сам. Пусть одним пальчиком, медленно, но САМ.  Потом они выслушивали ответы на вопросы викторины у ребят классного проекта.  Такое общение вызывало чувство гордости за ребят. Ведь все принимают правила игры.

 Поддерживая научный дух, которым "заразил" гений, мы всем классом напросились на урок химии. Нас с радостью приняла Антонина Ивановна. Как я гордилась ребятами, которые с лёгкостью отвечали на вопросы учителя. Тут пригодились знания с уроков окружающего мира и те новые знания, которые мы уже получили в ходе проекта.

Перебирая для ментальной карты науки, которыми увлекался Ломоносов, ребят очень поразило, что Ломоносов увлекался и стихосложением. Даниил выучил басню «Волк в овечьей шкуре» и продекламировал нам.  С этим стихотворением он выступал на городском конкурсе чтецов.

Чему же научил нас проект?

Самое главное ребята узнали о Михаиле Ломоносове. История его жизни заставила ребят задуматься и об учёбе.

Из мини-сочинений ребят:

 «У него был выбор остаться с отцом ловить рыбу или пойти пешком в Москву за знаниями. Так и у нас – учиться хорошо или плохо.» (Алёша)

«Михаил Ломоносов – гений! Столько открытий в разных науках!» (Павлик)

Впечатление команды:

Проект  "Гений русской науки" нам очень понравился. Мы узнали много нового о Ломоносове - о его жизни и открытиях. Спасибо проекту за это. Мы работали всей командой из 10 человек. Работали дружно.   Самыми интересным заданием для одних ребят было эссе, а для других - работа над слайдом в общей прентации. Мы искали нужную информацию в энциклопедиях и в Интернете. Благодаря проекту мы увлеклись любимой наукой Ломоносова - химией. Большое спасибо за проект.

Вот вам и развитие мотивации к учебной деятельности! Может именно поэтому, первую четверть ребята закончили с хорошим показателем качества обучения. Мы всё время спрашиваем себя, как заставить детей учиться? Ответ рядом! Увлекательная тема, грамотно подобранные задания, которые поддерживают интерес и площадка, на которой много единомышленников из разных уголков нашей страны.

Слова благодарности организатору проекта Елене Александровне Разживиной.

Гений русской науки. Итоги

Уважаемые участники проекта «Гений русской науки»!

Подошло к концу наше знакомство с жизнью и деятельностью Михаила Васильевича Ломоносова. В проекте участвовала 61 команда. По условиям все команды сами решали, в каких этапах участвовать.

Анкета показала, что в ходе сетевого проекта "Гений русской науки" можно многому научиться.

Для команд некоторые задания вызывали затруднения, но очень часто именно эти задания и являлись наиболее интересными.

. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Многие команды впервые участвовали в сетевом проекте.  

Замечательно, что практически все ребята  решили продолжить участие и в других проектах на Началке.

"Мне очень понравилось создавать ментальную карту искать ответы на вопросы викторины, нужную информацию для слайда в коллективной презентации. Все задания были для меня интересными и познавательными. Спасибо за хороший проект, ждем новых проектов!
Самое главное, что я узнал много нового о гениальном русском ученом М.В. Ломоносове!" Дима "Здрайверы"

"Проект нам очень понравился. Было интересно создавать ментальную карту, слайд, ставить метки. Мы узнали много нового  об открытиях и изобретениях Ломоносова.  Поняли, что надо стремиться к поставленной цели, чтобы многого достичь. Спасибо за интересную работу. Ждём новых проектов!" Ириша "Искатели"

"Очень понравился проект. Понравилась общая работа с одноклассниками - сообща приходить к общему мнению, искать верный ответ, общаться с ребятами из других городов. Буду ждать нового проекта" Саша "Кап&Тошки"

"Мне понравилось находить и изучать информацию о М.В. Ломоносове в интернете, затем обсуждать с ребятами по команде, что важнее, что интереснее.
Еще понравилось читать работы других ребят и писать им комментарии. Это интересно потому, что мы никогда не видели друг друга, но при этом как-будто уже знаем друг друга.
Мне сначала было трудновато ориентироваться на проекте, но совместными усилиями мы разобрались со всем.
Спасибо за проект!" Дмитрий "ЛУВР"

Помощь и взаимовыручка очень помогали всем участникам.

Уважаемые координаторы команд!

Начальное образование является тем фундаментом, на котором ребенок будет «выстраивать» цель, смысл и ценность современных требований к учебной, досуговой, семейной и социальной деятельности. Формируемые на данной ступени умения и навыки обеспечат не только дальнейшее развитие ребенка, но и активное восприятие, осмысление, оценку современной жизни. При подготовке к проекту планировалось, что после завершения учащиеся приобретут различные УУД. Вот, что ответили в анкете координаторы.

Думаю, что выражу общее мнение: «Проект получился!»

Спасибо всем участникам за совместную плодотворную работу!

АНКЕТЫ

Ответы на "Анкету для учащихся" можно посмотреть здесь.

Ответы на "Анкету для координаторов команд" можно посмотреть здесь.

Гений русской науки. Анкета

Уважаемые участники проекта «Гений русской науки»!

Подходит к концу наша совместная работа. Итоги ещё будут подведены, но уже есть главный, и по нашему мнению важный, результат. Проект, задуманный к юбилею Михаила Васильевича Ломоносова, оказался нужным, востребованным в ваших классах и школах.  Вы смогли ближе познакомиться с личностью этого человека и, надеемся, понять, что человек сам хозяин своей судьбы, своего будущего.  

О вы, которых ожидает
Отечество от недр своих
И видеть таковых желает,
Каких зовет от стран чужих,
О ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободрены
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
 
                                                    М.В.Ломоносов

Ребята, вы будущее нашей Родины, и от того какими вы станете, зависит, какой будет Россия через 15-20 лет. Думается, что с такими гражданами ей предстоит благополучие и процветание.

Команды, участвующие в проекте «Гений русской науки», получат от нас грамоты. Более подробно об итогах нашего путешествия вы узнаете  30 октября.

В начале проекта вы заполняли таблицу З-И-У. У вас остался незаполненным третий столбик «УЗНАЛ». Возьмите у координаторов эту таблицу и заполните её, а в классе поделитесь своими знаниями. Это можно сделать в оставшиеся дни до каникул или после них. Надеемся, что вашим одноклассникам  будет интересно.

Каждая команда на странице своей визитки может написать свои впечатления о проекте.  Надеемся, что вы продолжите комментировать работы  и других участников.

Ребята! Вам  понравилась наша игра? Чему научились и что нового узнали в ходе проекта? У вас есть пожелания для организатора? Заполните форму. Выскажите свое мнение.

Ребята, спасибо!

Ответы на "Анкету для учащихся" можно посмотреть здесь.

Уважаемые координаторы команд!

Заканчивается наш учебный сетевой проект «Гений русской науки».  Для кого-то этот проект первый, а кто-то уже активный участник всех проектов на Началке.  

Мы стремились раскрыть личность М.В.Ломоносова,  дать детям возможность задуматься о своём будущем. Старались научить Вас и детей безопасно работать в сети Интернет, учиться работать в команде и создавать совместный сетевой продукт, работать в Googlе Документах.

Возникали трудности, но и удачных моментов было немало.  Будет замечательно, если в своем блоге на Началке,  Вы напишите своё впечатление от работы с детьми в проекте, о удачах и о преодолении трудностей. Ваш опыт поможет координаторам, ещё только задумывающимся о таком виде работы с детьми.  

Организаторам очень важно ваше мнение о проекте, о его заданиях, о совместной работе. Заполните, пожалуйста, форму.

Спасибо, всем за участие!

Ответы на "Анкету для координаторов команд" можно посмотреть здесь.

Спасибо за совместную работу!

Елена Александровна

Гений русской науки. Этап "Имя М.В.Ломоносова на карте мира" (КАРТОГРАФЫ)

Проблемный вопрос этого этапа: Отчего гений достояние не только отдельной нации, но и всего человечества?

Ребята,  вам предстоит создать «Иллюстрированный атлас». Он будет состоять из меток на Google-карте и коллективной презентации.

Метка на Google-карте

В сводной таблице «Шаги к успеху» каждой команде будет предложено название двух географических объектов, связанных с именем Михаила Васильевича Ломоносова. Вам необходимо установить метки на карту.

ПЕРВАЯ метка

На ней вы:

  • указываете название географического объекта;
  • в поле метки «своими словами», но с сохранением  исторических  фактов излагаете информацию об этом географическом объекте;
  • указываете название своей команды и регион
  • указываете активную гиперссылку на источник информации;
  • иллюстрация приветствуется, но дополнительными баллами не оценивается.

   Критерии оценивания метки на карте.

Слайд  в коллективной презентации «Имя М.В. Ломоносова на карте мира»

Каждая команда создаст один слайд, посвящённый одному географическому  объекту. Информация на метке и слайде может дублироваться.  Доступ для работы над презентацией получат  координаторы команд.

Внимательно прочтите Критерии оценивания презентации. Дня нас всех очень важно, чтобы участники не просто нашли и скопировали информацию, а рассказали самое главное «своими словами»

 ИНСТРУКЦИЯ - Создание слайда презентации по шаблону.

Внимание! Работаете на любом пустом слайде, ничего не удаляйте с чужих слайдов. Это наша общая работа!

Группа - 1 (с 1 по 31 команду по таблице "Шаги к успеху")

Группа - 2 (с 32 по 62 команду по таблице "Шаги к успеху")

Координаторы команд получили доступ к презентации.

ВТОРАЯ метка

На ней вы:

  • указываете название географического объекта;
  • в поле метки указываете название своей команды и регион
  • информация об объекте приветствуется, но дополнительными баллами не оценивается.

Слайда ко второй метке выполнять не нужно!

Этап продлится с 22.10 по 26.10

После выполнения всей работы этапа "Имя М.В.Ломоносова на карте мира" обязательно напишите название географических объектов в свою визитку (там для этого предусмотрено место). Этим вы дадите понять организаторам, что задание вами выполнено и можно оценить вашу работу.

Удачной работы, картографы!


Просмотреть Имя Ломоносова на карте мира на карте большего размера

ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ данные "Метка на карте" можно посмотреть здесь.

Команды замечательно справляются с заданием.

Есть предложения:

- не портить чужие метки,

- если заметили, что метка перемещена, то поставьте её на нужное место.

Организаторам очень сложно оценивать "плавающие" метки.

Давайте жить дружно!

Поможем друг другу создать замечательную карту "Имя М.В.Ломоносова на карте мира"

Коллективные презентации команд-участников

 

Гений русской науки. Этап "Достижения М.В.Ломоносова" (УЧЁНЫЕ)

Ментальная карта "Достижения М.В.Ломоносова" (УЧЁНЫЕ)

Ломоносов-эмблема

Михаил Васильевич Ломоносов был великим учёным, любознательным и пытливым человеком. Его талант был так велик, что А.С.Пушкин назвал М.В. Ломоносова  «…первым нашим университетом»  Задумаемся, над этим!

УЧЁНЫМ предстоит  подобрать материал, помогающий ответить на  вопрос «Почему А.С.Пушкин назвал М.В. Ломоносова  «… первым нашим университетом»?

Вопросы-помощники:

  • В каких областях науки раскрылся талант М.В. Ломоносова?

  • Какие научные открытия М.В.Ломоносова используются и в современном мире?

  • Как появился талант М.В. Ломоносова  в различных направлениях искусства?

Ментальная карта  вам в этом поможет, её ещё называют «карта ума».

Гиперссылку на ментальную карту "Достижения М.В.Ломоносова" команда размещает на странице визитки (там для этого выделено место).

Оформляете так: "Достижения М.В.Ломоносова" - ментальная карта. С этих слов ставите гиперссылку на карту.

Работы принимаются до 21.10 (включительно). Ссылка должна давать возможность просмотреть ментальную карту любому. 

Часть карт закрыты для просмотра! Необходимо предоставить доступ для просмотра "всем у кого есть ссылка"

Если карта 21.10 после 23.00 (по Моск. вр.) не открывается, то и организаторами она не оценивается. Прошу обратить на это внимание!

Инструкция "Сервис создания ментальных карт SpiderScribe.net"

Критерии оценивания ментальной карты

Пример фрагмента ментальной карты

скриншот ментальной карты

Уважаемые участники!

Какие замечательные ментальные карты (карты знаний, карты ума) у вас получились! УЧЁНЫЕ составляя их, ещё больше узнали о Михаиле Васильевиче Ломоносове. Теперь всем узнанным вы можете делиться с товарищами. Молодцы!

Некоторым командам ещё предстоит завершить свою работу. Очень надеюсь, что они справятся.

Отзывы и рекомендации на свои карты вы можете посмотреть здесь.

«Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим»       К.С.Станиславский

Стремитесь к знаниям, к познанию мира.

Пусть пример жизни Михаила Васильевича Ломоносова поможет в достижении ваших целей.

Вопросы, связанные с ходом проекта «Гений русской науки»

Гений русской науки. Этап "Путь гения" (БИОГРАФЫ)

Уважаемые участники, на этапе "Путь гения" предлагаем вам подумать:Ломоносов-эмблема 

Гениями рождаются или становятся?

  • Какие качества помогли М.В.Ломоносову добиться успеха?
  • Что нужно сделать для развития своих способностей? 

Ребята, вам предстоит написать небольшое эссе "Путь гения" (оно похоже на сочинение-рассуждение). Надеемся, что каждый подумает над поставленными вопросами, и лучший вариант вы опубликуете на странице своей команды. Обязательно укажите автора (соавторов).

Уверены, что в команде у вас будет несколько вариантов. Мы все разные, и на один и тот же вопрос можем ответить по-разному,  выразить своё личное отношение. Размер работы 30-60 слов. На странице визитки (там отведено для этого место) вы разместите только одно эссе, которое выберет ваша команда.

«Эссе» новое для вас слово, но в классах вы писали сочинения-рассуждения на определённую тему. Надеемся, что и с этим видом работы вы успешно познакомитесь и справитесь.  Все необходимые для подготовки материалы есть на сайте.

Работы можно публиковать 14.10 - 19.10 (до 23.00 по Моск. вр.)

Участники проекта «Гений русской науки»,  просим вас высказывать свои мнения, впечатления о наиболее понравившихся  ЭССЕ «Путь  гения» на страницах визиток команд. Убедительно просим указывать из какой команды вы сами.

Организаторы оценивают работу команды после рапорта командира на странице визитки  "Работа закончена и проверена командиром"

Памятка по написанию эссе (для координаторов).

Критерии оценивания эссе

Ребята, вы - МОЛОДЦЫ! Замечательные работы написали. ВСЕ команды справились с заданием. У кого-то есть небольшие погрешности, но это не делает вашу работу хуже других. В каждом эссе есть своя "изюминка".

Удачи, в дальнейшей работе!

- Размер работы при оценивании не учитывался, т.к. в критериях не отражался.

- Работы оцениваются с 20.10 по 22.10. Все эссе прочитываются и анализируются одним учителем. Результаты и комментарии можно смотреть в таблице.

Елена Александровна

Таблица оценивания эссе "Путь гения"

Какие качества помогли М.В.Ломоносову добиться успеха?


Что нужно сделать для развития своих способностей?


Ребята, если ли  у вас будет желание, то команда, используя все эссе участников, может попробовать составить свои "облака слов". Разместить их можно на странице визитки с помощью комбинации кнопок Alt + Prt Scr (копирование экрана).

Потом на форуме для участников расскажите, как проходила у вас эта работа.

Сервис  Wordle , инструкция на сайте Началка.com Обработчик текстов wordle.net

Переводчик (может пригодится)

Непоседы-Заря. Проект "Гений русской науки"

 

Наша команда

  1. Юля500 (капитан)
  2. Денис657
  3. Геля56
  4. Милена45

Руководитель команды: Luba1964


 


Путь гения

 

«…вдруг на берегах Ледовитого моря, подобно северному сиянию, блеснул  Ломоносов. Ослепительно и прекрасно было это явление! Оно  доказало собой, что русский способен ко всему великому и прекрасному»

                                                                               В.Г. Белинский.

    

     19  ноября  2011 года исполняется 300лет со дня рождения Михаила Васильевича Ломоносова.      Широта таланта, глубина мышления, мужество в жизни и во всех начинаниях, горячий патриотизм-это всё говорит о «феномене  Ломоносова».                                                                                                                                                                                                                                                                                             А А родился будущий гений в семье крестьянина – помора в далёких северных  Холмогорах.   И за школьную парту сел тогда, когда его ровесники  были уже женаты. Что же заставило девятнадцатилетнего парня отправиться в Москву учиться?   

   С юных лет его влекло к книгам, к знаниям. Он много учился. Сначала в духовной академии, потом в Санкт - Петербургском  Академическом университете, а после в течение трёх лет Ломоносов обучался в Германии.

Гениальные способности от рождения, упорство,  трудолюбие и целеустремлённость помогли стать Михаилу Васильевичу первым русским учёным в области математики, физики, химии, астрономии, филологии.    В 1755 году в Москве открылся первый университет, который носит имя Ломоносова.

  Не каждый человек может быть гением, не всех природа наделила талантом, но многого  можно  добиться, если иметь перед  собой цель и стремиться к её выполнению. Воспитывать в себе трудолюбие, упорство и потребность к знаниям. 

                                                                                        Автор эссе Даня45  

 

             Работа закончена и проверена командиром                                                                                                                               

 

Научные достижения М.В. Ломоносова

http://www.spiderscribe.net/app/?eeef67c3e5c7a8412a15044f1e479f2a Ментальная карта

Работу выполнили учёные   Милена45, Юля500

Имя Ломоносова на карте мира

Архангельский театр драмы имени М.В.Ломоносова. Улица Ломоносова в Барнауле. 

Картограф  Денис657

Наши впечатления о проекте

 

Спасибо организаторам за интересный проект.  Благодаря  проекту  мы   узнали о М.В. Ломоносове,  научились   делать  метки на карте,  писать эссе.  А  самым увлекательным занятием для нас  было -создание ментальной карты. 

Обязательно  примем  участие в следующем сетевом проекте на  портале Началка.

 

 

 

 

Гений русской науки. Итоги регистрации. ВИКТОРИНА "Мы знаем о М.В.Ломоносове"

Сегодня закончилась регистрация команд проекта, посвященного М.В.Ломоносову. К этому моменту приняты заявки на участие от 75 команд, приступили к работе 62 команды.

На сегодня создано 53 страницы визитки. Только 24 страницы созданы детьми. Организаторы надеются, что ребята будут больше проявлять свою самостоятельность и ответственность, а взрослые участники дадут им такую возможность. Правильно оформили визитку – 53 команды,  на карту нанесено 49 меток.

Надеемся, что ребята, которые уже могут поделиться опытом совместной работы, зайдут на форум Учимся работать сообща в проекте "Гений русской науки" и помогут советами новичкам. Нас много, и у каждого есть возможность проявить себя. Смотрите визитки команд, приветствуйте участников, комментируйте их работы.

На этой неделе с 12.10 по 15.10 (до 23.00 по Моск.вр. ) участникам предстоит ответить на вопросы викторины «Мы знаем о М.В.Ломоносове». Обратите внимание, что команда отвечает на вопросы только один раз!

Можно начинать готовить эссе «Путь гения». Уверены, что в команде у вас будет несколько вариантов. Мы все разные, и на один и тот же вопрос можем ответить по-разному,  выразить своё личное отношение.  Размер работы 30-60 слов. На странице визитки (там отведено для этого место) вы разместите только одно эссе, которое выберет ваша команда.

«Эссе» новое для вас слово, но в классах вы писали сочинения-рассуждения на определённую тему. Надеемся, что и с этим видом работы вы успешно познакомитесь.  Все необходимые для подготовки материалы есть на сайте.

Узнавайте новое, делайте свои, пусть и небольшие открытия. 

Мы все учимся!  У вас всё получится, дорогие участники проекта! 

Волгари. Кострома Проект "Гений русской науки"

Наша команда

  1. Натали88 (капитан)
  2. Кити 5
  3. Элис23
  4. узник2
  5. Львица
  6. Tiger
  7. дан56
  8. lena45
  9. Kitty8
  10. Кирилл01

Руководитель команды: Голубева Татьяна Васильевна



Путь гения

"Слово дано для того человеку, чтобы свои понятия сообщить другому."

М. В. Ломоносов.

      В селе Денисовка Куростровской волости около села Холмогоры Архангельской губернии осенью в 1711 году в семье крестьянина- помора родился ребёнок. Никто в то время и не мог предположить, кем станет этот мальчик в будущем, и как много он будет значить для российской науки и культуры. Его имя Михаил Ломоносов.

     Родившись в семье крестьянина, Михаил практически был обречён стать тем, кем был его отец, дед и прадед: ходить в море даже в самую суровую погоду, зарабатывать на жизнь нелёгким трудом. Но у юного Михаила была совсем другая цель- он хотел учиться, быть образованным. Желание учиться, познавать многое в науке бало настолько сильным, что зимой пешком он отправился в Москву. Но в Москве его ожидали иные трудности. Детей низших сословий не принимали в учебные заведения. Поэтому Михаил, скрывая своё истинное происхождение, выдал себя за сына дворянина и в январе 1731 года поступил в Московскую Словяно-греко-латинскую академию при Заиконоспасском монастыре. Проучившись там пять лет, Михаил Васильевич изучил латинский язык, ознакомился с наукой. И в 1735 году в числе лучших учеников он был отправлен в Петербург для зачисления в Академический университет. А уже в 1736 году Ломоносов уехал в Германию изучать математику, философию, металлургию, физику и химию. И в дальнейшем в каждой из этих наук он преуспел.

    Ломоносов был человеком талантливым и многогранным в своих знаниях. Он никогда не останавливался на достигнутом, всегда шёл вперёд, даже когда ему было очень трудно. Ведь говорят: "Не можешь бежать, не беги, но всё равно иди!" Так, не смотря ни на что, шёл к поставленной цели и Ломоносов.

     Некоторые стараются стать знаменитыми, бегут за славой и деньгами и применяют в этом сой ум, свои знания, а Михаил Васильевич не стремился к этому. На протяжении всей своей жизни Ломоносов совершенствовал себя. Обладая огромными знаниями в области различных наук, он делился ими с другими людьми. Хотел рассказать людям не только о науке, но и научить их любить науку.

    Михаил Васильевич Ломоносов признанный гений российской науки.

Элис23, Kitty8.

Научные достижения М.В. Ломоносова

Научные достижения Ломоносова - ментальная карта. http://www.spiderscribe.net(app/?611d36301b89f207af63191de85e669

Имя Ломоносова на карте мира

Архангельский театр драмы имени М. В. Ломоносова.Улица М. В. Ломоносова город Барнаул.

Наши впечатления о проекте

Большое спасибо организаторам проекта! Нам очень понравился проект! Мы многому научились и поняли, что многое ещё мы не умеем. Наша команда участвовала в таком проекте впервые. Мы пока освоили только одну сторону проекта - выполнение заданий. Будем участвовать в других проектах "Началки", чтобы освоить и другую сторону таких проектов - общение.

 

Синдикация материалов
  Современные игрушки оптом.
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru