Прочитать с детьми сказки В.Бианки

Изучить структуру сайта Nachalka.com;

Изучить буклет проекта (1 и 2 стороны);

Договориться о сотрудничестве;

Познакомить с проектом;

Познакомить с сайтом Nachalka.com;

Согласовать и определить время работы детей в компьютерном классе, библиотеке

Определить в расписании время для консультаций и занятие для завершения работы над проектом.

Провести классный час «Погружение в проект». Демонстрация вводной презентации “Чей нос?...”; 

Провести игру “Чей нос?...”

Выявление команды, участницы проекта.

Этап 1. Книжный   

Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточных и итоговой работ. Обсудить их.

Познакомить учащихся с “Таблицей личного продвижения в проекте”. Оговорить правила заполнения таблицы учащимися

Провести обсуждение заданий проекта;

ответить на вопросы викторины;

знакомство с памяткой “Как писать аннотацию”

создание аннотации к книге;

Таблица личного продвижения участников;

самооценивание в таблице “Шаги к успеху”; 

Этап 2. Исследовательский

Знакомство с таблицей “Сравнение научно-популярного и художественного текста”;

создание фоторобота или синквейна (бланк самоконтроля к этапу, инструкция к созданию синквейна);

рисунки героев сказки;

карта знаний по сказке (инструкция по работе в сервисе SpiderScribe”);

таблица личного продвижения участников;

самооценивание в таблице "Шаги к успеху".

Этап 3. Театральный

создание аудиоролика (инструкция по работе с сервисом MP3MyMP3);

сохранение ролика в Интернете и размещение на странице;

таблица личного продвижения участников;

самооценивание в таблице "Шаги к успеху";

взаимооценивание в таблице "Шаги к успеху".

рефлексия.

Подведение итогов

рефлексия координаторов

рефлексия участников

до 19 марта 2020 г.