План проекта "Унылая пора! Очей очарованье!"

Основные этапы проекта

Продолжительность проекта с 10 сентября по 28 октября 2015 года:

  • с 1 по 10 сентября - публикация материалов проекта, ответы на вопросы координаторов проекта;

  • с 10 по 12 сентября (включительно) - ответы на вопросы отборочной викторины, по результатам которой первые 50 команд, ответившие на все вопросы правильно, будут автоматически зарегистрированы в проекте;

  • с 14 сентября по 22 октября - основной этап, в котором работают дети под руководством координаторов;

  • с 23 по 28 октября - подведение итогов, рефлексия участников проекта.

Деятельность

Ответственные

Сроки

До проекта

Выбор темы проекта в соответствии с учебным планом, программой и образовательными стандартами, разработка проекта и подготовка пакета материалов для участников.

Организатор проекта

Июнь - август

Анонс проекта для координаторов на сайте Nachalka.com.

Организатор проекта

Август - сентябрь

(до начала проекта)

Изучение материалов проекта, знакомство со стартовой презентацией.

Координатор проекта, родители

Август - сентябрь

(до начала проекта)

Создание почтового ящика на  Gmail (если ещё не создан).

Координатор проекта, родители

Сентябрь

(до начала проекта)

Регистрация на сайте Nachalka.com (если нет регистрации) и регистрация детей, предполагаемых участников проекта.

Координатор проекта, родители

Сентябрь

(до начала проекта)

Сбор бланков «Согласие родителей для участия ребёнка в сетевом проекте».

Координатор проекта, родители

Сентябрь

(до начала проекта)

Подготовка технических условий реализации проекта: не менее 1 ПК, принтер, микрофон, смартфон или планшет (камера не менее 7 мегапикселей) с установленными приложениями QR Code Reader (для Android) или QR Code Reader (для iOS), LikeThat Garde (для Android) или LikeThat Garde (для iOS), Photo Grid - Collage Maker (для Android) или Photo Grid - Collage Maker (для iOS), фотоаппарат или документ-камера (с возможностью делать снимки и сохранять фотографии), флюгер, мощный фонарь, глобус, уличный термометр.

Координатор проекта, родители

Сентябрь

(до начала проекта)

Корректировка планирования по окружающему миру в соответствии с тематикой и заданиями проекта.

Координатор проекта

Сентябрь

(до начала проекта)

Подготовительный этап

Отборочная викторина (регистрация команд в проекте).

Участники проекта, координаторы проекта

10 - 12 сентября

Проверка ответов викторины и составление таблицы продвижения команд в проекте “Вверх по лестнице”.

Организатор проекта

13 сентября

Знакомство со стартовой презентацией, ответы на вопросы “Блиц-опроса” (выдвижение гипотез) и листа самоконтроля “Дневник наблюдателя”. Планирование работы в соответствии с планом проекта.

Участники проекта, координаторы проекта

14 - 15 сентября

Основной этап

1 этап. Проводим эксперименты (16 - 21 сентября)

Размещение метки на Google карте.

Размещение в классном уголке календаря проекта, таблицы “Мои успехи”, где каждый участник команды в ходе проекта будет отмечать свой вклад в выполнение заданий проекта.

Организатор проекта (отслеживает)

Участники проекта, координаторы проекта

16 - 18 сентября

Планирование экспериментов, подготовка необходимого оборудования: глобус; мощный фонарь; линейка (не менее 30 см); ручка или простой карандаш, проведение экспериментов - “Дневник экспериментов”.

Участники проекта, координаторы проекта

16 - 21 сентября

Продолжение заполнения Листа самоконтроля “Дневник наблюдателя”, ответ на первый вопрос Блиц-опроса. Обсуждение выдвинутых гипотез и ответов на основе проведённых экспериментов.

Обсуждение итогов экспериментов на форуме.

Отметка о выполнении в таблице “Вверх по лестнице”.

Участники проекта, координаторы проекта

 

Организатор проекта (отслеживает)

16 - 21 сентября

Начало работы с Дневником наблюдения “Осеннее дерево”. Первый снимок дерева.

 

Размещение первого снимка в ленте времени.

Участники проекта, координаторы проекта

Организатор проекта (отслеживает)

18 сентября

2 этап. Проводим наблюдения (22 сентября - 12 октября)

Проведение фенологических наблюдений в течении 14 дней, заполнение Дневника фенологических наблюдений.

Размещение ссылки на Дневник фенологических наблюдений в метке Google карты.

Отметка о выполнении в таблице “Вверх по лестнице”.

Участники проекта, координаторы проекта

Организатор проекта (отслеживает)

22 сентября -

5 октября

Изучение материалов и работа над созданием коллективного гербария “Осенние растения”. Каждая команда представляет 1 образец растения и описывает его по заданному шаблону-этикетке. Взаимооценивание команд.

Отметка о выполнении в таблице “Вверх по лестнице”.

Участники проекта, координаторы проекта

Организатор проекта (отслеживает)

22 - 28 сентября

Продолжение работы с Дневником наблюдения “Осеннее дерево”. Второй снимок дерева.

Размещение второго снимка в ленте времени.

Размещение ссылки на ленту времени в Дневнике фенологических наблюдений.

Участники проекта, координаторы проекта

Организатор проекта (отслеживает)

28 сентября

Работа над созданием коллективной презентации “Собираем урожай”. Дети сочиняют загадки об овощах и фруктах, шифруют их с помощью QR кода, размещают код на слайд совместной презентации, считывают загадки-коды друг друга с помощью мобильного устройства, разгадывают загадки и вместо словесного ответа дают отгадку в виде фотографии поделки из природных материалов.

Взаимооценивание команд.

Отметка о выполнении в таблице “Вверх по лестнице”.

Участники проекта, координаторы проекта

Организатор проекта (отслеживает)

29 сентября -

9 октября

Заполнение формы “Дневник наблюдений”.

На основе собранных и проанализированных данных делают вывод о причинах листопада и заполняют интерактивный лист “Причины листопада”.

Размещение ссылки на интерактивный лист “Причины листопада” в Дневнике фенологических наблюдений.

Отметка о выполнении в таблице “Вверх по лестнице”.

Участники проекта, координаторы проекта

 

Организатор проекта (отслеживает)

6 - 13 октября

Завершение работы с Дневником наблюдения “Осеннее дерево”. Третий снимок дерева.

Размещение третьего снимка в ленте времени.

Создание коллажа из трёх снимков одного дерева и его размещение в метке  Google карты.

Обсуждение на форуме итогов наблюдений за осенними деревьями.

Продолжение заполнения Листа самоконтроля “Дневник наблюдателя”, ответ на второй вопрос Блиц-опроса. Обсуждение выдвинутых гипотез и ответов на основе проведённого эксперимента.

Отметка о выполнении в таблице “Вверх по лестнице”.

Участники проекта, координаторы проекта



 

Организатор проекта (отслеживает)

7 октября

 

7 - 12 октября

3 этап. Обобщаем и делаем выводы (13 - 22 октября)

Изучение материалов о мультипликации в начальной школе. Создание мультфильма о том, как и для чего живая природа готовится к зиме.

Размещение ссылки на мультфильм в метке Google карты.

Взаимооценивание метки на совместной Google карте.

Обсуждение на форуме основополагающего вопроса “Почему всё изменяется?”.

Завершение заполнения Листа самоконтроля “Дневник наблюдателя”, ответ на третий вопрос Блиц-опроса. Обсуждение выдвинутых гипотез и ответов на основе проведённого эксперимента.

Отметка о выполнении в таблице “Вверх по лестнице”.

Участники проекта, координаторы проекта



 

Организатор проекта (отслеживает)

13 - 22 октября

Заключительный этап

Подводим итоги (23 - 28 октября)

Заполнение рефлексивных форм.

Подведение итогов.

Рассылка сертификатов участникам проекта.

Участники проекта, координаторы проекта

Организатор проекта

23 - 28 октября

 

 
0
Ваша оценка: Нет
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru