Тема 8. Анимированный кроссворд.

   Кроссворды на уроке – это актуализация и закрепление знаний, привлечение внимания к материалу, интеллектуальная зарядка в занимательной форме. Дети любят разгадывать загадки, ребусы и кроссворды.

Кроссворд в презентации легко сделать интерактивным, что удобно учителю и интересно детям.

Самый несложный вариант – кроссворд на основе таблицы. Выстраивается таблица и копируется на слайды по количеству слов в кроссворде. Без анимации, слова появляются при смене слайдов. Сколько слов, столько слайдов и создается.

Мне не нравилось, что в таблице остаются пустые клеточки из-за разного количества букв в словах. Пришлось искать выход…

Когда-то в далекие времена, когда я еще была начинающим «чайником», сделала вот такой кроссворд (слайд 2) – это было тогда верхом совершенства для меня. Потрачена уйма времени и фантазии… А сейчас я вижу, что зря так долго мучалась, ничего хорошего не получилось… Кроссворд на основе сетки таблицы, линии не все удалось убрать, пришлось менять фон, чтобы их не было видно, буквы наложены криво, задания громоздкие, да и вес презентации оказался слишком большой.  Теперь я делаю кроссворды по-другому. Не менее затратно по времени изготовления, но более аккуратно и удобно. Я делаю кроссворды из автофигур (слайд 3).

Кроссворд может быть линейным, когда слова открываются поочередно, а можно использовать триггеры, тогда отгадывать слова станет интереснее, потому что можно начать с любого слова. В кроссворде «Растительность Причерноморья» использованы триггеры: при щелчке по стрелочке появляется задание, при втором щелчке – ответ, при третьем – пропадает задание и картинка, можно переходить к выбору другого задания.

Самый просто вариант анимированного кроссворда, это кроссворд линейный, в котором задания появляются, а слова разгадываются по порядку (слайды 4-5)

 Слайд 4. Здесь кроссворд использован для повторения, актуализации знаний и постановки темы нового урока.

Фрагмент урока:

Учитель:Что бы узнать тему нашего урока, разгадаем кроссворд.

После разгадывания последнего слова учитель спрашивает детей:

- Как одним слово назвать всех живых существ, названных в кроссворде?

Дети: Животные.

При нажатии последней стрелки появляется слово «Животные»

Учитель: Каких животных мы вспомнили. К каким группам они принадлежат? (гусь – птица, улитка – моллюск, остальные – звери).

Постановка темы.

Учитель: Если вы внимательно посмотрите на кроссворд, то узнаете тему нашего урока.

Дети: Грибы!

Слайд 5. Кроссворд к уроку математики по теме «Доли».

Данный кроссворд позволяет повторить математические термины и правила, а также связать этапы урока: разгадав кроссворд, дети узнают, кто будет героем урока-сказки.

 

Именно с подготовки линейного анимированного кроссворда мы и начнем.

В качестве образца возьмем уже готовый кроссворд «Весна».

Вопросы:

 1. Маленький деревянный домик, в который весной заселяются птицы для выведения потомства.

2. Весной, когда лёд на реке начинает раскалываться, мы можем наблюдать красивое природное явление. Какое?

3. Весенний церковный праздник с крашеными яйцами и куличами.

4. Первый весенний цветок, который немцы называют «снежным колокольчиком».

5. Самая подходящая обувь для прогулки по весенним лужам и грязи.

Ответы: 1. Скворечник. 2. Ледоход. 3. Пасха. 4. Подснежник. 5. Сапоги.

 

Прежде чем создавать кроссворд в презентации, накидайте его на листочке, чтобы явно представлять себе форму сетки и ячеек, их количество и расположение.

Для начала выберем форму ячеек сетки кроссворда. Заходим во вкладку «Автофигуры» на нижней панели, выбираем вкладку «Основные фигуры» и подбираем автофигуру в соответствии с замыслом (слайд 6).

Потом через вкладку «Формат автофигуры» (правой кнопкой) настраиваем цвет заливки и линий автофигуры (слайд 7).

Еще одно преимущество составления сетки кроссворда из автофигур перед сеткой-таблицей в том, что вы можете выбрать любую форму клетки и составить сетку любой формы, даже, например, в форме ёлочки, солнышка или кольца (слайд 8).

Есть два варианта составления анимированного кроссворда:

1 вариант.

Теперь скопируем автофигуру и вставим ее столько раз, сколько клеточек предусмотрено в кроссворде (слайд 9). Легче всего распределять клеточки сразу по словам.

Если вам сразу не удалось разместить удачно сетки-слова, то вы можете передвинуть все клеточки сразу, а не по одной.

Это можно сделать, удерживая клавишу Shift и щелкая по всем нужным фигурам, а потом курсором перетянуть их в нужное место, а можно отступить немного от крайней фигуры и удерживая левую кнопку мыши, протянуть выделение на все нужные фигуры – они выделятся все одновременно.

Составляем всю сетку кроссворда (слайд 10). Теперь добавляем в клеточки буквы – выделяем автофигуру, щелкаем правой кнопкой, выбираем вкладку «Добавить текстовую строку» и набираем на клавиатуре нужную букву. Проделываем такую работу со всеми ячейками кроссворда.

После заполнения всех ячеек можно изменить размер и тип шрифта, насыщенность, цвет и т.д. Выделяем все клеточки сразу, как рассказывалось выше, и меняем параметры шрифта.

 2 вариант (слайды 11-12).

Уже в первой автофигуре вводим букву, меняем параметры шрифта, а затем копируем необходимое количество раз, выставляем сетку кроссворда, в каждой клеточке меняем букву на нужную.

 

Теперь переходим к анимации кроссворда.

Слайд 13. Будьте внимательны! Анимацию присваиваем к БУКВЕ, а не к фигуре! Для этого выделяем букву в клеточке и присваиваем ей анимацию Входа – цветную пишущую машинку, проявление, выцветание. Анимация не должна быть движущейся.

Присвоив анимацию к одному слову, надо установить параметры анимации: все буквы кроме первой должны появляться автоматически – после или вместе с предыдущим (слайд 14).

При составлении линейного кроссворда  можно не выносить на слайд текст вопроса, его может прочитать учитель. В интерактивном кроссворде можно набрать текст на слайде, разместив его так, чтобы сетка и текст друг друга не перекрывали, но текст был достаточно читаем, т.е. задание не было сильно большим и размер шрифта соответствовал нормам.

Легче всего разместить текст в поле надписи (нижняя панель), а затем можно изменить параметры поля – установить заливку, линии и т.д. (слайд 15)

После двойного щелчка по полю надписи можно войти в панель настройки и поменять цвет заливки, цвет и ширину линий контура, если войти во вкладку «Действия» на нижней панели, то можно изменить форму поля: «Действия» - «Изменить автофигуру» - выбираем подходящую (слайды 16-17).

Анимацию тексту присваиваем перед началом анимации каждого слова. После появления последней буквы необходимо для текста установить анимацию выхода по щелчку или автоматически после появления последней буквы слова, или вместе с текстом задания следующего слова (слайд 18).

По замыслу автора отгадывающие должны еще и отыскать слово в кроссворде, которое объединяет все эти предметы и явления – слово «Весна». Желательно сделать так, чтобы можно было проверить, т.е. чтобы слово выделялось после решения кроссворда.

Вот здесь мы можем присвоить анимацию Выделения как буквам, так и самим автофигурам, например, изменение цвета. Если ячейки достаточно крупные, то можно присвоить буквам анимацию увеличения и изменения цвета.

Мы изменим цвет ячеек (слайды 19-21). Выделяем все нужные ячейки и выбираем во вкладке «Добавить эффект» - «Выделение» - Изменение цвета заливки.

По умолчанию новый цвет заливки обычно синий. Мы можем изменить его. Удерживая Shift, щелкаем по анимации всех нужных фигур. Появляется меню «Цвет заливки». Нажимаем на стрелочку и выбираем подходящий цвет из предложенных или через вкладку «Другие цвета» .

Проверим, что у нас получилось (слайд 22).

Прошу не слишком обращать внимание на дизайн Ужасно стыдно. Целью было показать технологию изготовления.

Больше усилий потребует кроссворд с триггерами, но зато такой кроссворд можно разгадывать в произвольном порядке.  С его помощью в игровой форме проверить знания детей с помощью интерактивной доски – каждый ребенок может выходить к доске, сам выбирать себе задание – в этом есть и элемент неожиданности, что придаст уроку некоторую соревновательность, кто лучше и быстрее ответит на попавшийся вопрос. К тому же сетка такого кроссворда может быть сложнее – слова могут располагаться по горизонтали и вертикали.

Чтобы создать такой кроссворд, нужно еще продумать «горячие» кнопки, которые будут запускать задание в произвольном порядке. Это могут быть, например,  стрелочки, как в кроссворде «Растительность Причерноморья», и номера, как, например, в кроссворде «Тундра» (слайд 23).

Рассмотрим настройку анимации кроссворда с триггерами (слайд 24):

При щелчке по номеру запускается появление задания, при втором щелчке – появление ответа и картинки, при третьем – исчезают текст задания и картинка. Есть сложность в том, чтобы не забыть нажать третий раз и убрать текст задания и картинку, иначе произойдет наложение.

Не забудьте убрать переход слайдов по щелчку при использовании триггеров.

 Есть и более простые варианты анимации кроссвордов, например, можно не анимировать каждую букву в отдельности, а закрыть слово цветным прямоугольником, который будет исчезать по щелчку (слайд 25).

Каким будет ваш кроссворд, зависит от вашей фантазии и усидчивости! Но занятие интересное: и создавать, и разгадывать!

Творческих успехов!

9.68182
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 9.7 (44 голоса)

Комментарии

Вера Ивановна аватар

Кроссворд с триггерами

Уважаемая Лариса Юрьевна! В этой презентации в кроссворде с триггерами в СлайдБуме сделанной некорректно работают триггеры: не выходят задания в нужном порядке, картинка с магнолией всё время висит. Может это только у меня не работает?

Лариса Плахотник аватар

кроссворд с магнолией

Сейчас проверила, все работает. Возможно, вы забыли нажать стретий раз на стрелочку возле магнолии, чтобы она исчезла. Если забыли сразу, то это можно сделать в любой момент, чтобы она не мешала.  Слова тоже появляются в нужном порядке. Будьте внимательны - на каждую стрелочку надо нажимать три раза: 1) появление задания, 2) появление отгадки и картинки, 3) исчезновение задания и картинки.

Вера Ивановна аватар

Кроссворд с тригеррами

Спасибо, теперь разобралась! Лариса Юрьевна, сразу вопрос: Как сделать так, чтобы три раза триггер по щелчку на "горячей стрелке", ведь триггер один раз в панели задач?

Лариса Плахотник аватар

Триггеры

Вы смотрели презентацию по триггерам? Там есть скриншот настройки анимации кроссворда с триггерами.  Триггер - один, это стрелка, а анимации ТРИ и все присвоены к одной стрелке.

Вера Ивановна аватар

Нужна помощь

Как стрелке присвоить триггер, если её нет в панели задач?

Лариса Плахотник аватар

стрелка

Вы устанавливаете к заданию триггер "Начать действие" при щелчке по стрелке, той, которая у вас показывает ячейки этого задания. Т.е. вы присваиваете анимацию появления к заданию, потом в поле настройки анимации щелкаете по стрелочке в уголке, выбираете время и присваиваете действие при щелчке по этой конкретной стрелке, потом устанавливаете анимацию появления слова и перетаскиваете все буквы в тот же триггер, первая буква по щелчку, остальные после или вместе с предыдущей, потом присваиваете анимацию исчезновения задания и перетаскиваете туда же (или устанавливаете триггер на ту же стрелку), все анимации, которые происходят при щелчке по этой стрелке, окажутся в одном и триггере. Сама стрелкау вас не должна быть анимирована.

Если хотите, пришлите мне кроссворд в личку, я установлю вам триггер на одно слово, посмотрите, как это делается. Или скачайте презентацию по анимированным кроссвордам и посмотрите, как сделаны кроссворды "Побережье" и "Тундра"

Вера Ивановна аватар

Кроссворд с тригеррами

Лариса Юрьевна, огромное спасибо за внимание и подробное объяснение. Вся загвоздка была в том, что я наставила кучу стрелок и не могу их найти в списке. Потом решила по одной - стало проще. Просто очень долго - путаюсь ещё. Взяла кроссворд поменьше и решила сделать, хочется результата. После 4-х! часов мучений кроссворд готов. Можно прислать Вам или выставить? Как лучше сделать?

Лариса Плахотник аватар

Кроссворд "Школа"

Я посмотрела, прекрасно у вас получилось разобраться. Это по началу долго и трудно, набьете руку, пойдет легко :)))

Правда, для таких линейных кроссвордов триггеры в принципее не нужны, но в качестве тренировки - здорово!

Лариса Плахотник аватар

стрелка

Ее нет  в панели задач, но она есть в списке объектов на слайде, при присвоении триггера во вкладке Время.

Вера Ивановна аватар

Кроссворд

Лариса Юрьевна, кроссворд "Школьный" отправила Вам в личку. Это, конечно, упражнение: он небольшой. Но был бы полезен учителям при подготовке к 1 сентября. При загрузке в слайдБум почему-то выделенное слово (ключевое), оно в презентации у меня последним действием выделяется. А там (когда загрузила, просмотрела) это слово с самого начала есть в кроссворде. Что не так - не пойму. Итоговую работу буду делать по триггерам: переделаю свой кроссворд "Органы чувств". Спасибо за помощь!

Антонида аватар

кроссворд

Здравствуйте, Лариса Юрьевна и уважаемые коллеги! После вынужденного перерыва с удовольствием стала разбираться в составлении кроссвордов, тем более всё как всегда объяснено доступно и понятно. Я сразу "замахнулась" на кроссворд с триггерами и, конечно, сразу потерпела неудачу.Помогите, пожалуйста! Например, для "горячих точек" я использую стрелочки.  Они же должны сразу вместе с клеточками появиться на слайде. Или им нужно присваивать анимацию? Пока с этим хочу разобраться.

Лариса Плахотник аватар

стрелки

Для кроссворда с произвольным порядком разгадывания лучше, чтобы сразу - чтобы игрок мог выбрать любую стрелку и начать с любого слова.

Анимировать стрелочки можно в линейном кроссворде, когда следующая стрелдочка появляется только после разгадывания предыдущего слова.

Антонида аватар

Вы знаете, Лариса Юрьевна - у

Вы знаете, Лариса Юрьевна - у меня получилось!!! ура!!! Как у вас написано - по первому щелчку - задание, по второму - ответ и картинка, а по третьему - картинка и задание исчезают. Я всё - таки анимировала стрелочку(изменение цвета)и присвоила ей триггер. Пока всё это у меня получилось только с одной вертикалью, но я безумно рада даже этому. Буду дальше разбираться. Спасибо Вам большое!                       С уважением Антонида Викторовна.

Лариса Плахотник аватар

:)

Ну, анимировать изменение цвета можно, конечно :))) Только появление не надо присваивать по триггеру, так как не на что нажимать будет :)))

Я рада, что у вас получается! Мне, как учителю, приятно :))) Надеюсь, мы увидим ваше творение? :)))

Антонида аватар

Да, конечно, Лариса Юрьевна!

Да, конечно, Лариса Юрьевна! Я очень надеюсь, что Вы посмотрите, оцените и прокомментируете мою работу.

olgaedu аватар

Кроссворды

Уважаемая Лариса Юрьевна! Работать по вашим инструкциям удовольствие: понятно и просто. Спасибо.Привлекает идея использования кроссворда для введения в тему урока.   Но я предпочитаю давать кроссворды  детям в бумажном варианте, пусть практикуются в письме. Может быть сказывается специфика предмета(английский язык). А может я чего-то не так понимаю?

Лариса Плахотник аватар

кроссворд

Кстати, в этой программе можно создавать кроссворды и на раздачу, удобнее, чем таблицу в Word  делать. Просто не пишутся слова и не анимируется.

Лариса Плахотник аватар

Кроссворды

Думаю, что это только один из вариантов. Да и не у всех есть возможность дать кроссворд в печатном виде всему классу - нужен принтер, бумага, много уходит краски. К сожалению, не все школы хорошо оснащены офисной техникой. Да и как занимательная минутка, проверка и обобщение полученных знаний, актуализация знаний во фронтальной работе, как мостик к следующему этапу...

К тому же на английском детям действительно нужно ПРАВИЛЬНО писать слова, вы можете проверить орфографию изученных слов. А на окружающем мире или математике орфография - не главное, главное - понимание и знание ответа,и поскольку писать детям не обязательно, важнее ответить на вопрос, поэтому необязательно и давать кроссворд в печатном виде. Просто такая форма опроса, вот и все. Но каждый учитель может сам решить, нужно ему это или нет, я просто описываю технологию, возможно, кому-то пригодится.

olgaedu аватар

Кроссворды

Лариса Юрьевна, конечно,  умение  сделать кроссворд будет полезным. Что касается английского языка, буду применять кроссворды во внеклассной работе. Полностью согласна с вами. что кроссворд - это занимательная минутка, мостик к следующему этапу.

Плотникова аватар

Лариса Юрьевна, спасибо за

Лариса Юрьевна, спасибо за урок по составлению кроссвордов. Всегда старалась находить готовые, т.к. не знала все тонкости этой работы. С удовольствием начала делать свои по Вашему мастер - классу.

Лариса Плахотник аватар

Кроссворды.

Замечательно! Теперь ждем ваших кроссвордов в нашей Библиотеке Подмигиваю

Ольга Ситтиковна аватар

Кроссворд

Лариса Юрьевна! Спасибо за подробную инструкцию. Действительно, составление кроссворда - дело трудоемкое, но увлекательное! 

tillivilli аватар

Кроссорд

Большое спасибо, Лариса Юрьена за такую подробную и понятную инструкцию по составлению кроссордов. Я тоже использовала автофигуры, но с триггерами еще не работала, теперь обязательно попробую.

 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru