Пояснительная записка

Автор: Малахова Елена Владимировна, учитель начальных классов.

Образовательное учреждение: МОУ СОШ с.Репное, Балашовского района Саратовской области

Класс: 1-3 класс.

Авторский медиапродукт: интерактивная игра «Большие буквы»

Предназначение: внеклассная работа , обобщающий урок литературного чтения

Оборудование –  компьютер, проектор, экран, веревка( скакалка) – для 3 испытания карточки с написанными словами - для 4 испытания , пять рыбок-игрушек для 5 испытания, жетоны, листы бумаги, карандаши,  книга со сказкой А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом

Сюжет игры : ТВ игра для детей на канале «Теленяня»

Правила игры:

1.      Игра состоит из 5 испытаний. ( Слайды 4, 7, 10, 13, 17). В каждом испытании участвует 5 человек – по одному заданию на каждого/

2. За правильно выполненное задание участник получает жетон. Максимальное количество жетонов за одно испытание – 5. После каждого испытания открывается столько букв, сколько жетонов. ( Слайды 5, 8, 11, 14,18)

3.      Задача участников - составить слово из данных букв (слово имеет непосредственное отношение к сказке). ( Слайды 5, 8, 11, 14,18)

4.      Если слово отгадано и правильно составлено – участники  получают возможность открыть большую букву.  ( Слайд  19)

5.      В конце игры из открытых больших букв необходимо составить слово. ( Слайд  19)

6.      Возможно проведение суперигры ( при наличии времени и желания)

Управление игрой:

Переход слайдов по управляющим кнопкам.  Там где кнопок нет, переход по щелчку.

Ход игры:

Вступление (титульный слайд лучше убрать)

- Ребята, сегодня мы с вами проведем интересную игру. Мы будем добывать большие буквы, из которых потом вам надо будет составить главное слово. Но чтобы получить эти буквы, надо пройти несколько испытаний. Готовы?

Догадайтесь, в какую сказку мы сегодня отправимся? ( Слайд 2 – по щелчку появляется Золотая рыбка)

- Золотая рыбка приглашает нас в путешествие по сказке (Показ книги)

Начало сказки (Слайд 3)

- Что произошло дальше?

- Старик сжалился и отпустил рыбку. А вам предстоит первое испытание - отгадать пять загадок на морскую тему (участвуют первые пять человек)

1 испытание – Слайд 4:

Триггеры настроены на Золотую рыбку. По щелчку на нее, появляется загадка, при повторном щелчке появляется отгадка и т.д. За верный ответ участники получают жетоны.

Отгадки: Кит, медуза, дельфин, рак, осьминог.

 После пятой загадки – переход по управляющей кнопке на следующий слайд.

Слайд 5.

Сколько  жетонов у вас? Вы можете открыть столько же букв.

Триггеры настроены  на карточки. По щелчку на них открываются буквы.

- Сможете ли вы отгадать, что за слово здесь? Не забывайте, оно имеет отношение к сказке (рыбка).- допускается вариант РЫБАК.

- Составьте слово из букв (используется макрос Drag and Drop, буквы  можно передвигать в любом порядке).

- Если слово угадано и составлено- переход на слад 19 по управляющей кнопке Б, если нет – переход  по стрелке на следующее испытание)

Слайд 19.

-Вы можете открыть любую  большую букву (щелчок по любой карточке - открывается буква)

- Вы можете получить  еще одну букву, если за 1 минуту назовете 15 слов, которые начинаются на букву К. ( Если задание выполнено, открываем еще одну большую букву)

 Возвращаемся в сказку (по кнопке с цифрой 2)- на слайд 6

Второе испытание

  (Слайд 6) И опять исполнила рыбка желание старухи. А  вам надо исполнить вот какое желание: соотнесите картинку с названием морского обитателя. ( Участвуют следующие 5 человек).

Слайд 7

Использован макрос Drag and Drop, объектам задано начальное и конечное положение. При верном соотнесении рисунок занимает свое место, при неверном- возвращается на место). За каждое верное соотнесение – жетон. Лишняя надпись- камбала, такого рисунка нет.

Слайд 8 ( аналогично слайду 5)- слово ПРЯЖА

Переход на слайд 19 (см. описание выше.) - Дополнительный вопрос: Назовите  за 1 минуту 10 слов, которые оканчиваются на букву А.

Возвращаемся в сказку ( по кнопке с цифрой 3)- на слайд 9

Третье  испытание

Слайд 9.

Рыбка выполнила и это желание.

А вам придется пройти 3 испытание и добыть пять жетонов. (Слайд 10)  Выбираем следующих пять человек, связываем вас  веревкой (скакалкой). Ваша задача - собрать 5 жетонов, расположенных в разных местах класса.

Слайд 11 (аналогично слайдам 5 и 8) – слово НЕВОД

Слайд 19 – дополнительный вопрос – назовите 10 персонажей из сказок С.С.Пушкина.

Возвращаемся в сказку ( по кнопке с цифрой 4)- на слайд 12

       Четвертое  испытание

Слайд 12.

Следующее задание будет такое: вам надо найти ошибку в словах. Необходимо заменить одну букву так, чтобы получилось верное слово. ( Участвуют следующие 5 человек. Каждый получает карточку со словом, после проверка на доске)

Даны слова : ФАМОЛЁТ (самолет), ЛУМКА (сумка), ОЛОТНИК (охотник), МАРАЗИН (магазин), АПФЕКА (аптека)

Слайд 13

Заслушивается ответ игрока. Проверка- щелчок по слову – появляется правильный ответ.

Слайд 14  (аналогично слайдам 5,8,11) – слово ШАПКА,  далее слайд 19 или 15 .

Возвращаемся в сказку ( по кнопке с цифрой 5)- на слайд 15

                  Пятое  испытание

Продолжаем путешествие по сказке: Слайд 15,16

А ваша теперь задача – поймать рыбок. Слайд 17 (С завязанными глазами срезать рыбку, которая подвешена на веревочке). За каждую срезанную рыбку – жетон.

Слайд 18 (аналогично слайдам 5, 8, 11, 14)- слово ВОЛНА,  далее слайд 19.

      Заключительная работа со слайдом 19.

Итак, вы смогли открыть…. больших букв.  Попробуйте составить из них  главное слово  нашей игры. ( Возможна работа  в группах на листах. После – проверка на доске.

 Главное слово- ДВОРЯНКА)

В случае успешного результата -  переход по веселому смайлику  на слайд 20 – «Молодцы»

Если слово не составлено - переход по грустному смайлику на слайд 21- «Спасибо за участие» ( желательно это избежать) - но слово все равно показать.

                                                            Возможная суперигра

Хотите сыграть в суперигру? Для этого вам надо за 1 минуту составить как можно больше слов, используя буквы нашего ключевого слова ДВОРЯНКА. (Все участники получают листы и записывают слова)

Подведение итогов. Награждение победителя и всех участников.