Сказки А.С Пушкина. "Интерактивный калейдоскоп"

 


 

 Изучаю, творю, проектирую!

 

Моделирую фрагменты урока

Модель (модель процесса)

Интерактивная модель "Планеты солнечной системы и движение Земли вокруг Солнца"

Тренажер

Интерактивный тренажер по математике "Таблица умножения"

Игра

Интерактивная игра "Слова потерялись"

Плакат

Интерактивный плакат " Назови сказку А. С. Пушкика"

Кроссворд

Интерактивный кроссворд "Волшебные предметы"

Создаю презентацию

Проектирую урок

Фрагмент урока.

Цели и задачи урока:

Предметные:

Цель: В рамках одного урока литературного чтения в игровой форме повторить и закрепить знания о пяти сказках А. С. Пушкина; закрепить знание таблицы умножения на 3; изучить, при помощи интерактивной модели, строение солнечной системы, названия планет, их краткие характеристики;  используя анимацию, изучить процесс смены дня и ночи.

Задачи урока:

  • выявить особенности каждой отдельной сказки;
  • рассмотреть интерактивную модель солнечной системы, краткие характеристики планет, особенности смены дня и ночи;
  • проанализировать свойства таблицы умножения на 3.

 Универсальные учебные действия:

Личностные: формировать учебно-познавательный интерес к исследовательской деятельности;  развивать рационально-логическое, наглядно-образное мышление и воображение учащихся;  учить работать в микрогруппах, создавая ситуацию успеха; развивать коммуникативные способности;  умение анализировать, обобщать,  делать выводы;  расширять кругозор.

Регулятивные: формировать умения установления учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Познавательные: формировать умения обобщать информацию и делать выводы; формировать навыки самостоятельной работы, повышать мотивацию обучения.

Коммуникативные:   осуществить метапредметные связи урока литературного чтения с уроком окружающего мира и математики.

Духовно-нравственное развитие и воспитание:  воспитывать любовь к сказкам А. С. Пушкина, любовь и бережное отношение к живой природе; воспитывать интерес к предмету, чувство доброжелательности. 

Фрагмент урока:

Слайд 20.

- Из какой сказки данный сюжет?

- С кем встречался королевич Елисей? (Солнце, месяц, ветер.)

- Из этих трех слов назовите лишнее. Почему? ( Солнце и месяц (луна) – небесные тела, а ветер –            природное явление.)

- Хотите узнать больше о небесных телах? Давайте поиграем. Представьте, что вы исследователи планет. И сейчас мы с вами на космическом корабле совершим  научный полет.

Слайд 21.

- Что вы видите? (Правильно! Это наша солнечная система.)

- Что находится в центре? (Солнце.)

- А вокруг Солнца?.. (Вращаются планеты.)

- Знаете как называются планеты Солнечной системы? (Разные ответы детей.)

- Тогда давайте приземлимся на каждую планету и узнаем о ней больше.

Кликая на каждую из планет интерактивной модели  появится эта планета, ее краткая характеристика и название.

- Уважаемые ученые-исследователи, что вы запомнили о планетах, которые мы посетили? (Ответы детей.)

Нажимаем на слайде 21 в левом верхнем углу  значок

И переходим по гиперссылке на слайд 31.

Слайд 31. 

- На обратном пути повторяем и закрепляем все, что увидели, узнали и читаем стихотворение.

Нажимаем на слайде 21 в правом  верхнем углу  значок

И переходим по гиперссылке на слайд 32.

Слайд 32.

-Подлетаем к Земле. Уже вечер. Куда же уходит солнышко? Где оно спит?

Слайд 33.

Смотрим анимацию.

Слайд 34.

- Солнышко спит за лесом? Или за горой? (Нет.)

- Ребята, как же происходит смена дня и ночи на Земле? (Ответы детей.)

Учитель корректирует, дополняет и обобщает ответы детей.

Подведение итога фрагмента урока:

- Что узнали нового во время путешествия по Солнечной системе и по дороге домой?

 

 

 

 

 

10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (3 голоса)

Комментарии

Маргарита Приходько аватар

Спасибо

Елена Владимировна с большим удовольствием посмотрела вашу работу (и не один раз), очень понравилась. Спасибо. Здорово, когда есть на кого равняться.Подмигиваю

Аленушка аватар

Спасибо

Спасибо большое за оценку моей работы!!!

ямалочка аватар

Молодцы

Елена Владимировна, с интересом познакомилась с Вашей работой. Очень понравилось Ваше интерактивное пособие. Молодцы.

С уважением, Елена Владиславовна

Аленушка аватар

Спасибо

Спасибо большое за оценку моей работы!!!

Галина Битюкова аватар

Настройте слайд-навигатор

Елена Владимировна, Вы выполнили практически всю работу. Работа очень интересная и качественная. Но гиперссылки на слайде-навигаторе не работают. Включается только музыкальное сопровождение. Проверьте настройку гиперссылок. Желательно, также создать инструкцию по управлению презентацией. Пропишите так же названия фрагментов урока.

Аленушка аватар

Интерактивный колейдоскоп

Спасибо большое за оценку моей работы! Обязательно напишу инструкцию по управлению презентацией. Только не знаю куда ее вставлять. А гиперссылки на слайде навигаторе работают, я проверяла. Просто нажимать надо не на стрелки, а на картинки, на которые стрелки указывают. Работая по Вашим видеоурокам, я получила истинное наслаждение!!! Спасибо Вам большое!!! Что касается моей работы, то еще есть над чем работать. Я с удовольствием приму Вашу критику. Буду работать теперь с вами поэтапно и постепенно исправлять и доделывать то, что не успела.

Галина Битюкова аватар

Управление презентацией.

Спасибо за оценку моего труда. Добавьте слайд с инструкцией в презентацию или поместите в виде текста на своей странице перед презентацией.

Аленушка аватар

Обновление

Галина Анатольевна! Я доработала и обновила "Модель процесса", "Тренажер" и "Кроссворд". Игру, плакат и анимацию буду еще переделывать. Добавила инструкцию, но , честно говоря, не знаю, что в ней еще написать.

Галина Битюкова аватар

Интерактивность присутствует

Работа соответствует принципам интерактивности. Модель только никак не связана со сказками А.С.Пушкина, но сделана великолепно! Улыбаюсь Небольшой совет: цвет возвратной кнопки нужно делать таким же, как фон слайда. Кнопки не должны "бросаться в глаза".

Аленушка аватар

Ура! Победа!

Уважаемая Галина Анатольевна! Я отредактировала анимацию, переделала плакат и изменила игру. Посмотрите, пожалуйста.

Галина Битюкова аватар

Стремимся к совершенству!

Елена Владимировна, отрадно, что Вы пытаетесь улучшить качество своей работы. Спасибо! Небольшое замечание. На слайде 21 уберите кнопку "домой". А то игра еще не закончилась, а кнопка "зовёт" её нажать. Удивлен

Аленушка аватар

Спасибо

Спасибо оценку моей работы! Спасибо за совет! Когда напишу разработку урока, будет понятно, как она связана со сказками Пушкина. Правда, конечно, не на прямую. Не увидела я по своей теме другую модель процесса, которая, может быть, лучше подошла бы к сказкам Пушкина. Почему-то эта модель меня вдохновила. И в интернете я не нашла аналогов в свободном доступе.

 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru