1150 лет со времени возникновения славянской письменности - МК "Google-инструментарий в практике учителя"

 

google_instrument

Микрогруппа № 14

  1. Занкина М.В.
  2. Мусина А.А.
  3. Прохорова О.Н.

Наша копилка 

Мы, учителя, много говорим с детьми о книге и призываем совершать своих учеников много разных действий с книгой: найти, прочитать, использовать, выполнить задание и так далее. В этом году есть замечательная возможность расширить короткие тематические часы по истории возникновения письменности. Надеемся, с помощью материалов нашей группы, эта недетская тема найдет отклик у наших юных читателей.

Наша презентация подготовлена для просмотра на уроках внеклассного чтения, для ознакомления с историей возникновения детской книги и работы с ключевыми понятиями данной темы на уроках литературного чтения, в семейном кругу предоставит возможность родителям погрузиться в мир детства - вспомнить страницы знакомых книг, рассмотреть забытые иллюстрации и в непринужденной, дружеской беседе с ребенком передать свои знания.

Викторину можно использовать на этапе мотивирования к теме, а можно предложить на этапе обобщения. Данный ресурс имеет прямую связь с презентацией и поможет запомнить основные события относительно темы.

Интерактивные листы позволят разнообразить беседу с детьми, внося игровой элемент. При самостоятельном просмотре могут сыграть роль физкультминутки. Можно также использовать самостоятельно в других учебных ситуациях.

Презентация

 

Викторина (тест)

Интерактивный рабочий лист №1

Ссылка на интерактивный лист 

Интерактивный рабочий лист №2

Ссылка на интерактивный лист

0
Ваша оценка: Нет

Комментарии

Мусина Альфира Абатымовна аватар

Рефлексия

Спасибо организаторам мастер-класса и коллегам по творческой группе за интересный познавательный труд! Мы еще раз осознали на практике, коллективно-распределенный труд приносит результаты, если задания логично связаны, выстроены по мере усложнения, дан достаточный временной ресурс на техническое исполнение и творчество.

Мастер-класс помог проверить ИКТ-компетентность, приобретенную в рамках участия в детских сетевых проектах на Началке. Спасибо Марии Алексеевне за развивающий всех без исключения образовательный портал!

Ховрычева Жанна Анатольевна аватар

Ждём дополнений по теме...

Доброго времени суток, Альфира Абатымовна!

Хотелось бы узнать Ваше видение возможностей использования Google-инструментария в практике учителя.

Мусина Альфира Абатымовна аватар

возможности использования Google-инструментария в практике

Инструменты Google предоставляют большие возможности в решении образовательных задач. Сегодня работу педагога невозможно представить без них.

В текстовом документе мы пишем коллективное письмо, отчет, рефлексию, используем как копилку. Сочетаем работу в команде с индивидуальной и фронтальной формой работы. Дети охотно откликаются на предложение учителя использовать в качестве индивидуальной онлайн-доски при выполнении д/з во время болезни, карантина или при  дополнительной работе (при отработке с учителем трудных тем или при подготовке к олимпиадам).

Полюбилась Google- таблица. Детям нравится общими усилиями создавать базу знаний по предмету, систематизировать информацию по листам. Например, были созданы "Что мы знаем о частях речи", "Известные нам вычислительные приемы", "Изобразительные средства рассказчика в произведении". Думаю, заинтересованным родителям очень удобно через блог отслеживать приращение знаний по этим направлениям. Также учитель снабжает их через таблицу-Google подробной информацией о результатах текущих проверочных работ. Возможность обходиться без внешних носителей, бесконечно подвергать редактированию, восстанавливать при необходимости предыдущую версию дает смелости детям в освоении инструментов данной системы наряду с учителем. В последнее время начали применять в качестве копилки звездочек за посильный вклад в общее дело. Это стало возможным после того как Ольга Пивненко в своем блоге поделилась  данной находкой.

Особой находкой для детей стала карта Google в ходе участия в проекте «Путешествие по России». После этого команда ребят создала компьютерную игру «Бродилки по Перми» и успешно представила в рамках празднования 290-летия родного города.

 И все это благодаря нашим сетевым проектам на Началке! Спасибо всем инициативным, творческим учителям нашего сообщества!

Ховрычева Жанна Анатольевна аватар

Вот это замечательный опыт, спасибо!

Спасибо, Альфира Абатымовна, что поделились с коллегами своими интересными наработками!

А я вот легко могу представить и даже постоянно вижу достаточно молодых учителей, которые не используют современные сервисы. Но после таких рассказов их должно становиться меньше и меньше! Столько идей для творчества, бери и действуй! Спасибо!

Мусина Альфира Абатымовна аватар

Спасибо

большое, уважаемая Жанна Анатольевна, за оценку! Для меня Ваш отзыв - высокая оценка компетентного человека. 

Марина Занкина аватар

Рефлексия

Всегда восхищало, как коллеги-авторы сетевых проектов- умело создают задания. Спасибо за такой прекрасный мастер-класс "Google-инструментарий в практике учителя". Почувствовала себя помощником волшебниц. Сейчас нахожусь далеко от дома (в отпуске), но это не мешает работать: создавать документы, таблицы, формы, редактировать Google-сайт - быть в курсе всех событий.  Благодарна коллегам: Альфира Абатымовна  и Ольга Николаевна - всегда прийдут на помощь, поддержат идею.

С уже полюбившимися Google-картами в новом учебном году обязательно буду использовать формы, рисунки (с помощью этого инструментария возможно осуществить индивидуальный подход) и таблицы, которые позволят сократить время на сбор и обработку информации.

Приятно было ощутить себя в роли ученика - столько полезных ссылок и информации! Создала папку с подсказками, с  которыми планирую поделиться с коллегами уже в августе и сентябре, так как считаю, что повторение и обсуждение поможет еще глубже изучить полученный опыт.

Большое спасибо!

Ховрычева Жанна Анатольевна аватар

Спасибо!

В августе вам (выпускникам МК) придёт пора просвещать своих коллег!

Прохорова Ольга Николаевна аватар

Рефлексия

  Жанна Анатольевна, Елена Александровна, большое спасибо за организацию мастер-класса! Я признательна своим коллегам по группе - Альфире Абатымовне и Марине Викторовне за возможность сотворчества! Хотелось бы надеяться и на дальнейшее сотрудничество!

   Инструменты Гугл при внимательном изучении достаточно просты в использовании, имеют прекрасные демонстрационные возможности. Во время мастер-класса полно и последовательно были освещены возможности их использования как на уроке, так и во внеурочной деятельности. 

   Для себя я почерпнула большое количество идей по работе с картами Гугл. Постараемся совместно с детьми дополнить "путешествиями по карте" программу  внеурочной деятельности по изучению родного города.

   Работе  с Гугл-формами знакомлю своих учеников, начиная с 1 класса. В наступающем учебном году буду исползовать гугл-рисунки как в коллективной, так и в индивидуальной работе.

   Получила ответ на свой вопрос об автоматической обработке полученных данных при работе с гугл-таблицами.

   Имея знания по работе с Гугл-инструментами, я не всегда представляла их практическое применение. Этому я смогла научиться во время мастер-класса! Спасибо за идеи и поддержку и руководителям, и коллегам по группе, и всем участникам!

                                                                              С уважением, Прохорова О.Н. 

Ховрычева Жанна Анатольевна аватар

Спасибо!

Успехов в воплощении идей!

А свою рефлексию следовало написать как комментарий к странице, а не как ответ к  предыдущей рефлексии (получилась длинная лесенка). Имейте в виду на будущее, возможно будете на "Началке" ещё и с детьми участвовать в разных активностях.

 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru