Здравствуйте организаторы проекта и коллеги!

Вот и подходит к завершению "Путешествие в Игромир". И радостно, и грустно. Радостно, что получили огромное удовольствие от выполнения  увлекательных, оригинальных, познавательных, не всегда простых заданий. Мы справились с ними! Грустно расставаться с проектом. 

Мы многому научились - первоклассники уже знают, что такое и как составить  "акроним"

Здравствуйте, коллеги. Осталось совсем немного до окончания проекта. Грустно. 

Это наш второй проект. Конечно, некоторый опыт после выполнения первого проекта "Школа Буратино" у нас уже имелся. И было в чем-то легче. Сложился "костяк", который двигает всю команду(класс) вперед. 

Интеренсый "мозговой штурм" прошел при составлении акронима. Вариантов было много.

Некоторые задания (улицы Умельцев, Исследовательская,Игрушечная) выполнялись детьми и родителями дома, а результаты обрабатывались и опубликовывались капитаном команды и его родителями ( им отдельное спасибо!)

Улица Мастеров понравилась больше всего. Конечно, мы знакомились миром игр и игрушек, но здесь захотелось изучить тему глубже. Мы уже видели игрушки дворянских детей, мордовские народные игрушки из дерева. Захотелось узнать о старинных русских игрушках. Нам повезло: в соседней школе есть этнографический музей. Это было удивительно! Я не думала, что дети настолько НЕ знают русского быта( к слову, лапти назвали "деревянными тапками"), и им НАСТОЛЬКО понравится. Ребята с таким удовольствием делали пеленашек. И даже на следующий день принесли и показали ребятам параллельных классов.

Спасибо организаторам!

Необычайно увлекательным было "Путешествие в Игромир" не только для первоклассников, но и для меня! Каждое новое задание ребята обсуждали, составляли план, проводили "мозговой штурм", а я старалась все внести в Дневник команды.

Анализируя и оценивая работу команды на каждом этапе, ребята с удовольствием заполняли Проездной документ команды и делились своими маленькими победами и достижениями друг с другом, вели индивидуальные Листы самооценки.

Самым сложным, по мнению команды, стала фотовикторина. Этот этап выпал на дополнительные каникулы первоклассников и мы обсуждение смогли провести только после самостоятельного выполнения задания. Но меня порадовало то, что ребята не стеснялись просить помощи и совета у товарищей, делились источниками, которые помогут ответить на вопрос. Обсуждая, какой вариант представить от команды (будь то акроним, или рассказ об игрушке) высказывали свое мнение и старались объяснить свой выбор!

Самым интересным для всех членов команды стало создание презентации и предварительная работа - создание игрушки - городецкой лошадки-качалки. По результатам опроса наших дедушек и бабушек, лошадка-качалка была одной из любимых игрушек детства. Вот мы и решили сделать им такой сувенир на память о нашем проекте! Таких довольных-чумазых ребят я сфотографировала за творческой работой!

Спасибо огромное всем организаторам и создателям проекта! Творческого вам вдохновения и новых интересных проектов!

Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта и коллеги ! Вот мы и заканчиваем наше путешествие по Игромиру. Последняя улица – улица Мастеров. Одна из интереснейших  улиц  в нашем путешествии. Мнение команды – делаем куклу-оберег Колокольчик. Нам было так интересно, ведь  это чудо - сделать куклу своими руками! И не просто куклу, а куклу, которая будет приносить в дом счастье, веселье и хорошие вести!

Своей работой заинтересовали и воспитателя  д/с 45 Анну Сергеевну Б. , которая провела виртуальную экскурсию со своими воспитанниками по миру игрушек , и итогом их экскурсии – кукла-оберег своими руками! Замечательно!

Уважаемые организаторы проекта , огромное вам спасибо за замечательный проект! Ждём новых встреч!

В поселке Новопавловка -Забайкальского края есть замечательная "Детская школа искусств". В ней работают творческие учителя- Шишкина Вера Владимировна и Ветошкина Елена Юрьевна. После уроков дети веселой стайкой бегут в эту школу. Там они учатся лепить, рисовать, творить... Мои  первоклассники побывали на экскурсии, выполняя задание улицы Мастеров. Вера Владимировна показала мастер- класс по изготовлению игрушек из глины, учила расписывать готовые изделия. Думаю, этот урок останется у них в сердечке.

Здравствуйте!

Мы с первоклассниками  в этом году участвуем  уже во втором   сетевом проекте. Первый проект "Я люблю тебя Россия". Оба проекта нам очень нравятся. Проект для нас это тропинка, которая ведет в мир открытий. В школе у нас многие сайты не открываются в том числе и "Началка". Поэтому работаем дистанционно, в осовном через гугл-формы, которые выставляю в блоге класса и электронную почту. Все материалы по оцениванию я распечатываю и ребята  заполняют  их сами. Уже во втором классе будем учиться работать с гугл-документами. Но ребята с родителями и так молодцы, каждый для улицы Мастеров выполнил свою куколку, поэтому, хоть это и нарушение, показываем в презентации все работы.  Мы даже с первоклассниками ходили со своими куколками выступать перед второклассниками. Всем очень понравилось.Многие ребята из класса захотели тоже присоединиться, но к сожалению с первого раза зарегистрировались с ошибками и теперь я не могу больше им выслать приглашение.

Добрый день, уважаемые коллеги. Мы ещё до сих пор находимся на карантине. Приходится с детьми общаться только через Интернет. Многие ребята прислали свои ответы на фотовикторину, и обобщённый результат представлен в анкете. Дальнейшее интенсивное, продуктивное участие детей возможно только со вторника. 

Здравствуйте! 

  Мы с  первоклассниками участвуем уже  во втором проекте.  Задания ждём с большим интересом, обсуждаем его значимость. Всем хочется выполнить его самостоятельно, приходится напоминать, что задание - командное, поэтому всегда выбираем более полные ответы, интересную информацию. В работу уже подключились  родители, - ведь вспоминать и рассказывать о своих игрушках интересно в любом возрасте! Работу над этим проектом стараемся планировать и выполнять в классе,  но по техническим причинам не всегда порой удаётся это сделать. Получается, что без помощи родителей пока обойтись трудно. Очень радует, что каждый этап ИГРОМИРА не похож на предыдущий, что в нём есть возможность для каждого  совершать собственные открытия...

   Впереди ещё этап, но к сожалению, в нашем городе объявлен карантин, и школы временно закрыты в связи с высоким уровнем заболеваемости ОРВИ. Но мы не унываем, работу выполним обязательно, как только вернёмся к учёбе. А пока, у нас у всех появилось дополнительное время, чтобы больше узнать про удивительный мир игрушек!

ВСЕМ, ВСЕМ - КРЕПКОГО ЗДОРОВЬЯ И ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!

Здравствуйте уважаемые коллеги! Для моих детей "Путешествие в Игромир" - первый сетевой проект. Команда собралась большая: 18 человек по списку, а фактически весь класс - 29! Все принимают участие в обсуждении, выполнении заданий, дают советы, как лучше поступить в той или иной ситуации. Очень близко к сердцу принимают нашу работу в проекте родители. На этапе "Улица Игрушечная" не смогли обойтись без их помощи: ведь потребовалась работа по поиску информации. Этим умением, конечно, первоклассники ещё не обладают. Я дала рекомендации, но, кроме предложенных источников, дети пользовались книгами из домашней библиотеки; приносили их в школу, рассматривали на переменках, обсуждали ответы на вопросы. Даже родителей очень заинтересовал вопрос о Берендее и они проводили собственное исследование. При сборе ответов воспользовалась Гугл-формой. Я часто ими пользуюсь при организации работы в проекте. Затем на внеурочном занятии мы обсудили ответы, выбрали верные, наиболее полные и отправили форму. Попутно обучаю ребят набору текста, приёмам коопирования, вставки текста в документ. Конечно, здесь идёт индивидуальная работа. Кстати, выбрать того, кто будет отправлять ответы, заполнять страничку команды очень трудно. Помогают старые знакомые считалки. В рамках этапа "Улица Мастеров" проводим в классе мастер-класс по росписи полхов-майданской матрёшки. Подробно нашу работу в проекте можно увидеть в блоге "Великие путешественники"

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Наш экипаж немного отстал, были на карантине. Дети соскучились, с удовольствием включились в обсуждение вопросов и поиск информации. Искали ответы с помощью интернета. Спасибо за интересные задания.

Здравствуйте! Проект "Путешествие в Игромир" стал первый, в котором удалось поучаствовать в качестве координатора. Команда собралась очень быстро, так как дети очень любопытны, а тут еще такая тема - игрушки. Задания познавательные и при выполнении их, интересно не только детям. При опросе бабушек и дедушек, мы узнали ближе не только своих родных, но и то что игрушки разных поколений в основном похожи. В поисках информации про игрушки мы также узнали многое про наш город, что у нас существуют и развиваются различные творческие мастерские, где занимаются изучением традиционных кукол народов Пермского края и России, а также есть возможность сходить на мастер-класс по изготовлению кукол. В рамках этапа "Улица Мастеров" планируем посетить Музей - студию текстильной куклы "Пелагея". За время участия в проекте расширяется кругозор и познавательная деятельность детей, навыки и умение работать в команде. Спасибо за идеи и интересные проекты!

Здравствуйте! Мои первоклассники участвуют в проекте уже второй раз. Но с таким же интересом ждут новых заданий. Планировали, что над этим проектом будем работать в классе и вместе отправлять выполненные задания. Но по техническим причинам порой не удаётся это сделать. Получается без помощи родителей мы снова не обошлись. Путешествуя по улицам Игромира, мы узнаем столько нового и интересного, открыли для себя много о народных промыслах. Каждый этап - это новые открытия. На улице Исследовательской так увлеклись, что до сих пор несём в класс игрушки наших бабушек. Фотовикторина отправила нас на поиск информации и самое интересное, что такое разнообразие ответов прислали первоклассники. Сейчас даже интересно им, а кто же прав?

  Впереди ещё этап, но мы отправляемся на каникулы. Работу продолжим дистанционно.  На блоге класса постараемся показать, то что у нас получится. Приглашаем в гости. Блог класса "Мы вместе"

Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта и коллеги ! Мои первоклассники впервые участвуют в сетевом проекте. Всё для них интересно.  А сколько нового дети узнали об игрушках! Не смотря на то, что выполнение заданий требует большой подготовки, дети с удовольствием выполняют задания. Конечно,  им в этом помогают и родители. Но мы учимся работать командой и самостоятельно выполнять задания. Сейчас  мы на улице Игрушечная и все задания выполняем дистанционно . Ведь у нас каникулы! Но работа не останавливается!  У ребят вопрос №4 вызвал наибольшее затруднение. И всё-таки мы справились! 15 февраля заканчиваются каникулы, и в понедельник команда встретится вновь для работы! Впереди последний этап.

Огромное спасибо организаторам за интересное путешествие!

Здравствуйте! Сама я участвую в сетевых проектах не первый раз, а вот мои первоклассники участвуют впервые. Сначала им и их родителям было трудно. Оказалось, что у нас не только дети, но и родители узнали много нового. Например, многие родители не знали, что такое акроним. Я, дети и родители были приятно удивлены, что сохранилась игрушка бабушки, которой уже 50 лет! Сложнее всех оказалась Улица Игрушечная. Во-первых, нужно было пересмотреть много дополнительного материала, во-вторых, из разных предложенных вариантов выбрать правильный. Нам очень нравится проект, задания, которые способствуют всестороннему развитию не только первоклассников, но и их родителей. А без помощи родителей мы бы не справились. Единственное, что нас расстроило -  то, что последний этап совпал с дополнительными каникулами первоклассников. Многие уезжают к бабушкам, поэтому придётся обмениваться фотографиями при помощи электронной почты. Спасибо за ваши проекты.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я веду  в первом классе дополнительное образование. Мы впервые с первоклашками участвуем в сетевом проекте.Детей очень заинтересовала данная тема. Ребятам понравилось составлять акроним. На улице Творческая первоклассникам пришлось много поработать. Они долго искали ответы на вопросы, даже подключили к работе родителей. Мы очень рады, что участвуем в проекте. Спасибо организаторам!

Доброго времени суток ! В сетевых проектах сайта "Началки" мои  первоклассники принимают участие впервые. Начало работы было очень сложным, но увлекательным! В ходе работы к нам присоединились другие. Дети с удовольствием работали на улице Игрушечная.  Первоклассникам   тяжело ещё справляться с заданиями, поэтому помогали родители. Очень много интересного нашли дети про куклу-оберег. Информация была интересная и познавательная для нас. Спасибо организаторам проекта за такой интересный проект! 

Мои первоклашки уже второй раз участвуют в сетевом проекте.Дети очень увлечены фотовикториной.Им тяжело было справиться одним с этим заданием,поэтому помогали им родители.Очень много интересных легенд нашли дети про куклу-оберег.А один ученик Леонид К.рассказал нам,про одну характерную особенность обереговых кукл различных народов мира, в т.ч. и российские:они безлики.Исследователи этого явления в народной культуре говорят о том, что безликие куклы не позволяют злым силам вселиться в куклу и творить там зло,где они находятся.Конечно детям очень нравится добывать ,получать знания и делиться этими знаниями с другими детьми.

Для первоклассников проект "Путешествие в Игромир" уже второй! После первого проекта "Школа Буратино" многие ребята тоже захотели присоединиться к команде и активно включились в работу. В школе учимся работать с Googl-формами и документами, затем для каждого члена комады я создаю копию в классном блоге, в которых они работают самостоятельно. А затем выбираем всей командой самый полный и точный ответ.

На улице Игрушечной ребята работали дома, сейчас у первоклассников дополнительные каникулы. В блоге опубликовала Google-форму с картинками и вопросами фотовикторины, и ребята отправили свои ответы. С капитаном команды мы отправили самые полные ответы в форме проекта.

Ребята с нетерпением ждут самое увлекательное задание - изготовление поделок! Спасибо за интересный и увлекательный проект!

Уважаемые организаторы! При выполнении заданий на последней улице мы заведомо обречены на неудачу!Не будет у нас этой краеведческой составляющей! Думаю, что не только у нас! А можем ли мы представить опыт изготовления игрушек Куйбышевского педагогического колледжа? Сможет ли это хоть как-то вписаться в задание?  Других вариантов у нас просто нет! 

Задания этого этапа очень интересные, познавательные.Сначала на сайте нашего класса была помещена ссылка для ознакомления в заданиями Улицы Игрушечной.Я распечатала вопросы, раздала детям. Дома они находили ответы, записывали на листе, который получили. Принималась любая помощь родителей. Позже в классе мы обсудили командный вариант ответа и результаты отправили, заполнив нужную форму.

Доброго всем времени суток! В сетевых проектах сайта "Началки" мы принимаем участие впервые. Начало работы было очень сложным! И мне как координатору и родителям сложновато было ориентироваться в навигации сайта, многого не понимали. Очень помог раздел "ЧаВо".

Но если рассматривать сам проект, то он уникален. Огромное спасибо "генераторам" этой идеи, людям которые ее воплотили, организаторам, благодаря которым мы приняли участие. 

Увлекает каждая из улиц, которая имеет свою "изюминку". Будь то улица Творческая со своим акронимом, когда каждый участник по-своему расшифровывает буковку этого слова и настаивает на такой интерпретации. Или улица Умельцев, затягивающая в мир игрушечно-важных профессий. Теперь профессию водителя произносят только на им понятном языке - тельдиво, тем самым итригуя своих одноклассников и других ребятишек на переменах в коридоре. Благодаря улице Исследовательской у каждого состоялся очень трогательный разговор со своими бабушками и дедушками об их детстве и игрушках, которые остались дорогими  и памятными по сей день. Трудной, но домашне-семейной улицей стала улица Игрушечная, так как на помощь в поиске информации для первоклассников активно уже подключились не только мамы и папы, бабушки, дедушки, но и тети, и дяди, знакомые с работы. Впереди осталась улица Мастеров, ждем ее с нетерпением.

Так как на текущей неделе наши первоклассники на каникулах, мы немножко опередили события и стали искать ответы на вопросы фотовикторины чуть раньше. Практикуем сначала индивидуальную работу каждого по поиску нужной информации (даю дня 4), ребята заполняют Гугл-форму-викторину (детям интересно, а мне, как координатору, удобно отслеживать участие и качество работы) или работают в бумажном варианте (если есть проблемы с выходом в сеть, но это единицы), затем обмениваемся мнениями и выбираем наиболее точный вариант ответа. Думала, задание на этом этапе окажется сложным, однако, ответы посыпались один за одним! Никто из наших путешественников не остался в стороне. Переживали, очень старались не подвести свой "экипаж". Командный вариант ответов на викторину решили доверить первым приславшим свои работы.

Знания, полученные в проекте, ребята с радостью демонстрировали при посещении нами выставки народного творчества, где были представлены куклы-самоделки Владимирских рукодельниц, и мастер-класса по изготовлению кукол. Мы научились делать Бабу-Ягу на палочке (на снимках) и козу из лыка (расскажем об этом в нашей презентации на улице Мастеров) .

(Разрешение родителей на публикацию фото имеется.)

В сетевых проектах сайта "Началки" мы принимаем участие впервые.Начало работы было очень сложным! Многое не понимали, не умели ориентироваться в навигации сайта. Со временем стали лучше разбираться, поняли как и что надо делать! Обязательно примем участие в других проектах для 2-го класса! Начнем прямо с 1 четверти!

Доброе время суток, уважаемые коллеги! Проект "Путешествие в Игромир" нашим первоклассникам очень нравится. Они вместе со своими родителями ищут ответы на вопросы фотовикторины, многие уже самостоятельно записывают ответы. Работа очень полезная и интересная. Ребята с удовольствием делали на уроке технологии куколку-мартиничку. Какие замечательные получились у детей поделки! Яркие, нарядные, красивые, разные.  Спасибо организаторам проекта за такой интересный проект! 

фото размещено с разрешения родителей

Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта!

Нелегким, но полезным оказался этап на улице Игрушечная. Даже взрослые не обладали нужными знаниями, чтобы ответить на вопросы фотовикторины. Задание было дано на выходные, на дом. Конечно, ответы пришлось искать в сети интернет. Но и здесь было затруднение. Приходилось учить взрослых искать ответы на вопросы по картинкам. Учились вместе мамы и дети. Умение находить необходимую информацию еще требует работы.    

Доброго всем вечера! Наш класс впервые участвует в сетевом проекте, более того - для меня это первый опыт такого рода. Естественно, что не сразу удалось разобраться во всех нюансах. Но, благодаря форуму координаторов, где всегда можно получить ответ на свой вопрос, постепенно во всем разобрались. Некоторые родители у меня были против и не разрешили детям включиться в проект. Твердили, что "детям рано знакомиться с интернетом". А теперь они видят, с каким удовольствием и энтузиазмом команда работает, и убеждаются. что компьютер в умных и добрых руках - помощник, а не враг ребенка. Мы очень рады участвовать, спасибо организаторам!

      Доброе время суток, коллеги! Мы с первоклассниками участвуем, как и многие здесь, уже во втором проекте в этом учебном году. Ждали новый проект с нетерпением!

В качестве подготовки решили сначала провести конкурс на самый интересный девиз для команды в проекте. Класс у нас большой - 29 человек - да ещё родители! Команда дружная, активная, творческая. За последнюю неделю каникул я получила на свою электронную почту 23 различных девиза! (параллельно учимся писать друг другу письма, работать с электронной почтой - у нас в классе у всех ребят есть свой электронный почтовый ящик). Решили голосовать, чтобы выбрать лучший девиз. Голосовали через Гугл-форму (спасибо Началке, научили работать с Гугл-инструментами в мастерской! Большинство, что умею и знаю - благодаря именно этой площадке и участию в сетевых проектах) : удобно, понятно, оперативно, информативно. Причём, в голосовании активно приняли участие и наши взрослые помощники. Подходили к выбору строго, объективно. Первый социальный опыт "выборов" прошёл успешно.

       Дальше стояла задача определиться с капитаном команды. Сразу обсудили критерии выбора капитана, какими качествами он должен обладать. Было предложено 16 кандидатур! Снова появилась необходимость выбора. Опыт-то уже есть... Теперь вся ответственность лежала только на маленьких участниках проекта. И они с ней справились. Вот команда уже и с капитаном, и готова к отправке в путь!

      Путешествие начато! Улица Творческая. Как интересно! Понимаю, что работа командная. Но как каждому хочется проявить себя, "сотворить" что-то своё! Вот уже и Петрушка у ребят ожил, он у всех особенный, "с изюминкой". Правда, встречаются и общие характеристики. Исследовали в группах общие признаки героя из предложенных, различия. Завтра предстоит важный этап выбора наиболее характерных для Петрушки характеристик и размещение командного акронима на странице команды. Предстоит бурное обсуждение...

      Нахожусь под впечатлением от сегодняшнего разговора с ребятами. Они принесли по моему предложению в класс свою любимую игрушку. С какой любовью, нежностью они рассказывали истории, связанные с игрушкой! Многие составили акроним к названию своей игрушки. Посмотреть их можно здесь.

В начале февраля вместе с ребятами собираемся посетить Владимирский областной Детский музейный центр, где имеется экспозиция игрушек старинных и современных. Ждём новых впечатлений, новых знаний, новых эмоций. После поездки постараемся поделиться впечатлениями.

С уважением, Наталья Викторовна, руководитель команды "Собинские любознайки".

Здравствуйте, организаторы проекта! Мы уже участвуем во втором проекте. Дети с нетерпением ждали начала этого проекта. Сегодня составили акроним к слову петушок. Столько было много предложено имён прилагательных, что пришлось даже голосовать, чтобы выбрать какое слово записать. Теперь с нетерпением ждём следующего этапа.

Мои ребята впервые участвуют в сетевом проекте. Было немного страшно начинать, но лиха беда начало. Деткам так понравилось составлять акроним. Сначала они поработали дома, потом мы все вместе выбирали более удачные формулировочки. Глазки детей горели!!! Ждем следующего этапа!

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Мои первоклашки впервые принимают участие в сетевом проекте, но эмоции уже через край. Сегодня составляли акроним к слову Петрушка. Девочки от восторга не могли на месте усидеть, так понравилось. Было очень много слов подобрано ко всем буквам, кроме «е». Вот тут мои детки и притихли. Слово подбирали, но все не то. А на помощь нам пришел толковый словарь. Пришлось впервые познакомить ребят с «большой книгой», в которой можно найти слова на «все случаи жизни». Вот и появилось у нас слово – егозливый. Всем очень понравилось работать на 1 этапе.

К оцениванию работы подошли мои ребятки серьезно. У всех разное мнение было о «легкости – сложности» работы. Задумались, но каждый оценил себя сам.

Доброе время суток, уважаемые коллеги! Наши ребята за нескольеко лет приняли участие во многих сетевых проектах. Работаю с первоклассниками и веду внеурочную деятельность в  начальной школе.  Нам очень нравится работать в ваших проектах. Без них нам уже не очень интересно жить. Многие ребята часто меня спрашивают о том, когда ещё будем участвовать в проекте. Так что скучать им некогда! Сейчас вот наши первоклассники очень заинтересовались проектом "Путешествие в Игромир". Родители малышей-это наши помощники. За время участия в проектах у нас накапливается богатый материал по каждому из этапов проекта, пополняется портфолио ребят, вырабатывается умение публичного выступления на презентации по проектам, обогащается словарный запас детей, расширяется их кругозор. Думаю, что всё у нас получится в проекте.  Желаем успехов и другим командам первоклассников!

Фото размещено с разрешения родителей

Добрый день, коллеги!

А как мои дети ждали этого проекта. После "Школы Буратино" ребятам хотелось выполнять разные задания без остановки. Пришлось придумывать разные интересные задания для уроков и продлёнки. 

Но зато путешествовать в Игромир собрались почти все! 

В классе посмотрели вводную презентацию, раздала буклеты для родителей. В итоге участников уже больше, чем в прошлом проекте. Дети с удовольствием ждут заданий! 

Очень понравился блог коллеги "Первый класс - первый сетевой проект". Читала и думала, что у нас тоже все проходило похоже. 

С уважением, Юлия Михайловна.

До начала проекта мы с ребятами решили побывать в музее педагогического колледжа, где представлены работы студентов. Восторгу детей не было предела. Среди работ, выполненных  в разных направлениях, есть, конечно, и игрушки. Дети узнали много интересного из истории игрушки, увидели , что игрушку можно сделать из различного материала.Да ещё им разрешили эти игрушки взять в руки. Так что дети теперь с ещё большим интересом стремятся в проект. 

Новый класс - новые ученики - новые проекты... В нашей команде "Первоклашки" вчера состоялся первый сбор. 
Вижу, что создана эта ветка обсуждений работ команд, а я поспешила - поделилась своими впечатлениями в блоге. Повторяться не буду - ссылочка.