2 этап “Секреты стихосложения” (3.03.18- 10.03.18)

Здравствуйте, ребята и взрослые!

Сегодня начинается второй этап нашего путешествия, который продлится  до 10 марта
 
Строка без музыки- бескрыла,
 Ты удружи мне, удружи. 
И все, что в слове сердцу мило,
 На музыку переложи. 
Сложи напев, что лих и буен,
 Чья власть сердечная нежна.
 Пусть горы бьют в луну, как в бубен,
И бубен блещет, как луна. ..
Расул Гамзатов
 
 
 
Поэзия и музыка- вот два вида искусств, которые в наибольшей степени связаны с друг другом, и история этих взаимоотношений уходит глубокими корнями в народную почву. Но не каждая поэзия способна «родить» в воображении композитора музыкальное воплощение или, как говорят, «лечь на музыку».
А вот творчество поэтов-лириков
 вдохновляло и вдохновляет по сегодняшний день многих композиторов на создание различных в жанровом отношении музыкальных произведений. 
Многие поэты посвящали свои стихи такому жанру как лирика, ведь она есть самая чувственная грань поэзии.
А как чувственно, трепетно раскрывается таинственная сила гармонии слова и музыки в романсах.

Что же объединяет и сближает так сильно поэзию и музыку? Почему только стихи можно переложить на музыку?

В чём секрет мелодичности, музыкальности стихотворений?

Вот на этот вопрос,ребята,вам и надо будет найти ответ.

Наступает время для литературоведов.Им предстоит разобраться с жанровыми особенностями стиха, научиться понимать и анализировать эти произведения, выяснить, как поэтам-лирикам  удается выразить свою любовь к родному краю, своей стране, родным и близким. 

 


1 задание

Разработать и оформить справочник “Заметки литературоведа”, которым вы можете воспользоваться  при изучении особенностей поэтического жанра.
Работа над справочником начнется с создания карты познания "Секреты стихосложения".Подробнее о картах знаний вы можете прочитать здесь

Как работаем:

1) Выберите в Таблице выбора стихи для анализа, записав название вашей команды.
2) Изучите теоретический материал “ Особенности поэтического жанра”
3) На основе изученных материалов вам необходимо проанализировать выбранное произведение согласно предложенной схеме (карта познания 1, карта познания 2,
карта познания 3) ;
5) Прочитайте стихи, выполните анализ и заполните свою Карту познаний "Секреты стихосложения" согласно критериям оценивания  ментальной карты ;
6) Ваша Карта познания готова, разместите ссылку  и скриншот своей карты в справочник и на страничку своей команды.
7) В Таблице продвижения "Шаги к успеху" заполните ячейку о готовности работы. 


 

2 задание

Взаимооценивание карты "Секреты стихосложения"

Дорогие ребята!

Вы уже справились с заданием?Теперь давайте познакомимся с работами наших команд из другой группы.

Прочитайте  стихи выбранной команды , проверьте карту "знаний", которую составили участники выбранной вами команды, для этого воспользуйтесь критериями оценки карты ( после обсуждения внесите результаты в Таблицу продвижения)

 

 

 

 

Не забудем поделиться  своими открытиями и впечатлениями на Детском форуме


Задание для самых активных( по желанию) 
Создаём сборник ребусов

Вам в помощь ГЕНЕРАТОР РЕБУСОВ

0
Ваша оценка: Нет
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru