1 этап “Мир поэзии” (23.02.18-02.03.18)

Дорогие участники проекта!

Пришло время отправиться в путешествие в “Мир поэзии"

Давайте представим, хотя бы на миг, 
Что вдруг мы лишились журналов и книг, 
Что люди не знают, что значит поэт, 
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет. 
Что будто никто никогда в этом мире, 
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре, 
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы, 
Что нет Айболита, и нет дяди Стёпы. 
Наверно нельзя и представить такого? 
Так здравствуй же, умное, доброе слово! 
Пусть книги, друзьями заходят в дома! 
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

 

 

Эти замечательные строчки написал Юрий Энтин - советский и российский поэт, драматург, поэт-песенник.
Ребята, а вы знаете что значит поэт?

Есть ли у вас и у ваших родных,знакомых любимые поэты?А какие стихи у вас самые любимые? 
На первом этапе мы предлагаем вам погрузиться в детский мир поэзии.

Уважаемые журналисты, проводите опрос,разыскивайте факты, фиксируйте информацию, делайте выводы.
           На этом этапе мы все вместе познакомимся с жизнью и творчеством детских поэтов, поэтов которые посвятили вам замечательные стихи.

И найдём ответ на вопрос:

Как поэзия помогает изучить мир?

Вот и первое задание в нашем проекте.

 
Проведите небольшой опрос.
 
Для проведения опроса  необходимо распечатать бланки и их помощью опросить учащихся начальной школы, а также родителей,бабушек и дедушек.
Разместите на страничке своей команды сообщение о результатах опроса, который вы провели.
В сообщении вы можете отразить данные о том,  кого вы опрашивали, какие поэты  были названы как самые любимые, различались ли мнения детей и взрослых.
Результаты проведенного опроса все желающие смогут обсудить на детском форуме.
 
 
По желанию можете представить результаты в виде диаграмм.

Дорогие ребята!

   Пока наши журналисты проводят опрос,давайте с вами подумаем,а трудно ли быть поэтом?Интересно,поэтами рождаются или становятся?


Однажды Яков Аким,русский переводчик,поэт, прозаик,заметил, что каждый человек,кроме биографии,мог бы поведать и свою душевную географию.А какова география его души?

Я родился на зелёной улице,
В деревянном тихом городке,
А по улице гуляла курица,
И коза паслась невдалеке.


Это о детстве в маленьком городке,недалеко от старинного города Костромы.Здесь Яков-ученик 2 класса-напишет первое своё стихотворение.Позже семья переедет в Москву.
    Меняется география-меняется жизнь…

Давайте с вами проведём небольшое исследование и  создадим совместную презентацию
« Дневник души поэта»;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Дневник души поэта…»   

            В буквальном смысле слово дневник мы понимаем как записки о каждодневных делах, текущих событиях, ведущиеся изо дня в день.
            А если это дневник души? Тут речь идет, конечно, о самом-самом сокровенном.
Откровение – то, что неожиданно открывает истину, вносит ясность, понимание.
Готовы  к открытиям ?   


Второе задание в нашем проекте.

Как будем работать:

  • Сначала сделайте запись в Таблице выбора (лист 1 этап “МИР ПОЭЗИИ”);
  • Изучите биографию(автобиографию) поэта ;
  • Создайте  и заполните Бланк исследования  (Каждой команде сделать копию документа!)
  • Ссылку на Бланк исследования  разместите в Таблице выбора
  • Создайте свой слайд по шаблону после имеющихся, и заполните его необходимым материалом в соответствии с замыслом и критериями.
  • Оцените слайд другой команды(в Таблице продвижения)

Ребята!
После знакомства с заданиями этапа спланируйте коллективную работу всей команды, приступайте к реализации составленного плана и не забывайте отмечать свои успехи в Таблице ЛУ(шаблон)


 

Дорогие ребята!

   Надеюсь,что вы отлично справились с заданиями и узнали много  интересных фактов о жизни и творчестве  писателей.И готовы дать ответы на вопросы:

  • Какую роль играет поэзия в жизни человека?
  • О чём нам рассказывают стихи?

Ответы на вопросы  вы можете представить в виде облака слов.

Как это сделать, можно узнать здесь  или  здесь.

Облако вставьте на свою страничку-визитку.

А для самых активных приготовили задание-пазл


Подошло время ответить и  на проблемный вопрос 1 этапа и подвести итог.Это мы сделаем на Детском форуме
 


 

Уважаемые координаторы!

      При создании страницы не забудьте предоставить доступ к редактированию  участникам вашей команды.Помните, что дети пришли в проект, чтобы учиться! Давайте предоставим им эту возможность. 

           Каждому ребенку важно понимать значимость своего участия в  решении общих задач. Этому может помочь заполнение Таблицы личного участия в проекте. По мере выполнения заданий ребята могут самостоятельно отмечать свое участие во всех этапах проекта. Такой вид работы позволяет увидеть каждому ребенку, как работают его одноклассники, сравнить свое продвижение с продвижением других ребят. А также служит своего рода стимулом для дальнейшей работы в проекте.  

Возможна также работа в распечатанном варианте. Для этого необходимо нажать "Файл" - "Печать". 
Если у вас возникают вопросы, задавайте их на форуме. 

 
0
Ваша оценка: Нет
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru