Одной из задач, которая во все времена неявно стояла перед учителем, а с введением Стандарта второго поколения обрела новое звучание, является задача развития критического мышления. 

Критическое мышление предполагает понимание взаимосвязей в сложных системах, совершение обоснованного выбора. К этому добавим умение работать с информацией, умение ставить и решать проблемы.

Мы уже неплохо знакомы с методиками создания ментальных карт, кластеров и соответствующими веб-сервисами. А сегодня несколько слов о диаграмме Ишикавы.

Диаграмма Ишикавы (Исикавы)

Причинно-следственная диаграмма, («рыбий скелет», fishbone)  служит для наглядного представления причинно-следственных связей между объектом анализа и влияющими на него факторами. В середине 1960х годах японским профессором Kaoru Ishikawa был изобретен метод структурного анализа причинно-следственных связей, а инструмент для этого анализа впоследствии назвали его именем.

Диаграмма позволяет

• стимулировать критическое мышление;
• визуализировать взаимосвязи между причинами и следствиями;
• ранжировать факторы;
• организовать работу участников мозгового штурма.

Несколько правил составления диаграммы:

• изучаемое явление записывается справа в середине листа (как вариант - по горизонтальной оси листа);
• главные факторы выносятся на основные "кости", их количество не важно;
• факторы второго уровня, влияющие на основные, выносят на "кости" второго порядка, и так далее.

Какие web 2.0 сервисы можно использовать в начальной школы для решения задачи?

Попробуем теперь совместить методику с  информационными технологиями.

classtools.net

Шаблон для создания Fishbone  можно найти на сайте http://classtools.net/education-games-php/fishbone/ Некоторые участники нашего сообщества активно используют этот сервис. 

Рисунки Google (см. интерактивные рабочие листы)

Fishbone для мозгового штурма

Fishbone для формулирования учебных вопросов в ходе проекта по технологии Intel

stixy.com

Еще один доступный ученикам начальной школы сервис. В нем по гостевому доступу (без регистрации) можно предоставить детям возможность редактировать созданный учителем лист. Пример

А какие варианты использования диаграммы Ишикавы можете предложить Вы?

Источники:

1. Аствацатуров Г.О.“Рыбий скелет” Исикавы Каору

2. Брыксина О.Ф. Тренинг "Развитие критического мышления школьников. Использование графических техник визуализации информации"

3. Клустер Д. Что такое критическое мышление?

4. Лощилина И.В. Какая польза от рыбьего скелета?

5. Шаблоны сервиса Classtools.net в образовательной деятельности