Путешествие в Игромир 2012. Итоги. Размышления координатора

Заканчивается проект, еще один. Из-за морозов школа закрыта, каникулы перенесены. Завершение проекта отложено на последний день. Не можем оценить работу Смешариков - необходимо собраться вместе. Надеюсь, что 15 школу откроют, и мы все вместе познакомимся с презентациями других команд.

Что дал мне очередной проект? Многое. Но главное, это не работа в сети, не работа командой, не обучение детей поиску информации. Это все оказалось средством для узнавания ребятами своей семьи, для удивительных открытий, для взгляда на таких родных и знакомых взрослых с другой стороны: оказывается, они тоже были детьми и любили играть, а игрушек ведь не было! И бабушка стала еще роднее. И стало понятно, почему старая кукла сидит на кухонном подоконнике. И почему взрослые так берегут не очень красивого медведя. И зачем бабушке кукла без ноги. Почему дедушка вздыхает, глядя на игрушечный арсенал. "А мы с бабушкой сшили куколку, как раньше. Я ей сама платье сделала". "А мои родители часто переезжали, старых игрушек нет. Но у дяди нашли маленькую собачку". 

Мы поворачиваемся к семье - вот что главное. Мы не просим "почитать-пописать-порешать", мы просим рассказать о себе маленьком, о своем детстве. Взрослые удивляются, рассказывают. И узнаются. Спасибо, Началка! 

10
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (6 голосов)

Комментарии

Светлана Владимировна Марковская аватар

Размышления о проекте.

Вот и подошел к финишу первый в нашей школьной жизни сетевой проект. Вспоминаю, как все начиналось. Когда я сообщила о возможности участвовать в проекте, дети загорелись. А вот некоторые родители отнеслись настороженно. "Как, мой ребенок будет сидеть в интернете? Это же вредно! Детей нельзя подпускать к компьютеру! Будут, как вконтакте, обсуждать всякие глупости!". Я не спорила. Решила: пусть скептики убедятся сами. И действительно: мнение родителей достаточно быстро изменилось.

Сначала были трудности. Сложно оказалось даже просто зарегистрироваться. Несмотря на помощь родителей, дети слабо ориентировались на сайте, не могли зайти в свой аккаунт. Но потом освоились. И теперь многие, можно сказать, на дружеской ноге с компьютером.

Что было самым главным? Мне кажется, командная форма работы, необходимость к сроку и качественно выполнить задание мобилизировала детей. Теперь по выходным они не просто "отдыхали от школы". У них появилась цель. Собрать материал, опросить бабушек, составить акроним. К концу проекта дети стали более зрелыми, инициативными. Девочка принесла на внеурочку гжельские игрушки и рассказала о них. Мальчик принес куклу-зерновку. сделанную вместе с мамой. А сколько новых дел появилось у меня!)) Договориться насчет мастер-класса по лепке,  по изготовлению кукол. Перевести в электронный вид заполненные детьми листы самооценки, Дневники путешественника. Помочь детям в работе с презентацией. Теперь, когда проект кончатеся, кажется будет скучно.))

Что бы хотелось в будущем: чтобы участники команд могли свободнее общаться между собой. Для детей это очень важно. Чтобы задания были головоломными. занимательными, по-настоящему творческими. Уверена. что во втором классе так и будет. Так что все впереди!

 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru