Хочу поделиться своей находкой! Форум участников МК "Google-инструментарий в практике учителя"

22 сообщения / 0 новое
Последний ответ
Ховрычева Жанна...
Ховрычева Жанна Анатольевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-10-30
Хочу поделиться своей находкой! Форум участников МК "Google-инструментарий в практике учителя"

Уважаемые коллеги - участники мастер-класса!

Приглашаю вас поделиться своими находками, которые вы сделали при работе с сервисами Google во время или до, а возможно уже и после проведения МК!  Возможно они уже отражены у вас в личных дневниках участников мастер-класса, тогда скопируйте самые ценные свои мысли, самое интересное, что вы отметили в плюсах и возможностях использования, в этот форум для всего сообщества "Началки".

eapetrova76
eapetrova76 аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-01-13
Google-формы. Автоматизированная проверка результата.

Мне очень нравится создание опросов, викторин, тестов в Google-формах. Для проведения анкетирования это незаменимый инструмент: статистика, диаграммы строятся автоматически. Настоящим открытием на МК для меня стала автоматизированная проверка результатов, которая подробно  описывается в статье  “Google сервисы. Формы (анкеты, тесты, опросы)”.

Используя материалы методического пособия для учителя С.А.Марковой “Повторение и контроль знаний. Литературное чтение”, я для пробы набрала тест по литературе (2 класс, Школа 2100). В таблице ответов, лист 1,  установила форматирование: ячейки с правильными ответами окрашиваются синим цветом.

Для организации проверки с помощью баллов создала второй лист. Для этого в левом нижнем углу таблицы нужно найти "+" (при наведении курсора появляется "Добавить лист") и кликнуть по нему. Лист создан.   На листе 2 : верный ответ - 1 балл, ошибка - 0 баллов. Как же настроить таблицу на листе 2? 

1) Для того чтобы в столбце А отображались фамилия и имя отвечающего, ставлю курсор в ячейку А2 и набираю знак равенства. Затем перехожу на лист "Ответы на форму" и с помощью курсора указываю ячейку В1. Свой выбор фиксирую клавишей Enter. И у меня на листе 2 в ячейке А2 появляется формула: "='Ответы на форму'!B1" (в строке формул она без кавычек).  Далее я воспользовалась маркером заполнения (синий квадратик в правом нижнем углу ячейки) и протянула его вниз от ячейки А2 до А35.

В следующих ячейках я настроила проверку результатов последовательно для всех вопросов. У меня верный ответ - 1 балл, ошибка - 0 баллов. 

2) Для проверки первого вопроса на листе 2 в ячейке В2 ставлю знак "равно" и прописываю функцию IF, открываю скобку. В строке формул выглядит это так: =IF(.  А дальше указываю проверяемую ячейку на листе "Ответы на форму", это будет ячейка C1. Выбор фиксирую клавишей Enter. Возвращаюсь на лист 2 в ячейку В2, в строке формул теперь отображается "=IF('Ответы на форму'!C1" (без кавычек).  После С1 ставлю равно и в кавычках прописываю верный ответ обязательно в кавычках, т.к. он текстовый. Если ответов несколько, то их разделяю точкой с запятой. У меня в строке формул ответ прописан так:"=IF('Ответы на форму'!C1="Иван - купеческий сын";1;0)". Обратите внимание: после записи ответа я указала баллы через точку с запятой - 1;0 и только потом закрыта скобка.

3)  После я снова воспользовалась маркером заполнения (синий квадратик в правом нижнем углу ячейки), только теперь протянула его вправо от ячейки B2 до J2. Дальше в записи =IF('Ответы на форму'!C1="Иван - купеческий сын";1;0) меняла номер ячейки и ответ на вопрос (выделено красным цветом).

В столбце К настроена функция суммы и выводится сумма набранных баллов. В зависимости от набранной суммы выставляется оценка столбце L. Для выставления оценки я задала следующую формулу: =IF(K2>8;5;IF(K2>5;4;IF(K2>=2;3;2))) Расшифровка: если значение ячейки в столбце К2 больше 8, то оценка - “5”; если значение ячейки в столбце К2 больше 5, то оценка - “4”; если значение ячейки в столбце К2 больше или рано 3, то оценка - “2”.  Вот и всё. Не так страшно, как может показаться на первый взгляд.

Огромное спасибо ведущим, Жанне Анатольевне и Елене Александровне, за великолепный мастер-класс.

Потапенко Александра
Потапенко Александра аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-10-31
Здорово!

спасибо за советы, пытаюсь и пробую - но у меня одни нули вылеают - ни одной единички - хотя есть и правильные ответы.

eapetrova76
eapetrova76 аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-01-13
Помощь.

У меня тоже не с первого раза получилось. Могу помочь разобраться.

Ховрычева Жанна...
Ховрычева Жанна Анатольевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-10-30
Браво!

Браво, Елена Александровна!

Будем овладевать по Вашему примеру и инструкции!

Корнакова Татья...
Корнакова Татьяна Анатольевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-06-14
Хочу поделиться

Огромное спасибо организаторам и нашим ведущим за такой  полезный и интересный МК!  Жаль, что время пролетело так быстро.

Большим открытием для меня было то, что можно автоматически преобразовывать  документы  в формат Google. Я попробовала загрузить  презентацию, сделанную в PowerPoint  и вот что вышло  "Тренажер - игра по математике. Счет до 20"

 Еще на этом МК  я «открыла» для себя, что такое  Google – рисунок. Хочу поделиться Первыми своими листами "Части слова"

В заключение хотелось бы заметить, что  очень много итоговых  продуктов    по настоящему интересные  работы. Они  будут хорошей базой, как для уроков, так и для внеурочной деятельности.

Дорогие  коллеги, я  желаю вам всем здоровья и творческих успехов! До встречи на проектах Началки.

С уважением, Татьяна Корнакова.

Селезнёва
Селезнёва аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-06-01
Идея создания веб-квеста "Чудесный мир Бианки"

Микрогруппа №11

Мастер-класс,открыл для нас новые возможности.Это "кладезь"и в учебной и внеурочной деятельности.МК вдохновил нас на некоторые мысли. Мы решили весь материал,который был разработан в процессе обучения обобщить и создать веб -квест"Чудесный мир Бианки"

Мы предлагаем  родителям и детям( 1-4 класс) совершить увлекательную игру(веб-квест) "Чудесный мир Бианки",для совершения новых открытий в огромном мире литературы.

Участники знакомятся с кругом школьных товарищей,рассказывают о себе.На сайте есть возможность совершить экскурс по следующим страницам:  инструменты,конкурсная страница,критерии оценивания,материал в помощь(просмотр фильмов,диафильмов,презентация о жизни и творчестве писателя Бианки),роли,результаты работ,рефлексия,это только для тебя,карта сайта.

В школе 21 века каждый ученик должен уметь дать оценку своим поступкам,своему труду,умению сотрудничать.Участникам предлагается проанализировать работу, заполнив тест(форму).Если хорошо потрудился,скачай сертификат.

 Работать было очень интересно.Все изменения сохраняются мгновенно,работа ведется в отдельном доступе,прекрасная возможность совместного редактирования.

У нас появилась идея провести родительское собрание для детей и родителей.Есть необходимость познакомить их с огромными возможностями Гугл-инструментов,рассказать о веб-квесте и начать работу.

Думаем,что наш продукт будет полезен коллегам.

Хочется сказать огромное спасибо организаторам проекта МК за терпение,тактичность,поддержку в трудную минуту.Спасибо,что дали возможность узнать столько нового,интересного.СмешноСмешноСмешно 

С уважением Курмаш Е.А.,Бродникова Н.П.,Селезнёва Н.Н.

 

Наталья Викторо...
Наталья Викторовна Соловьёва аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2011-02-05
мои открытия

Для меня были большим открытием Гугл-таблицы и Гугл-формы, их возможности. Да и все сервисы Гугл просто замечательны для работы в удалённом доступе! Простота и удобство в создании и пользовании, возможность совместного редактирования... Ещё немного потренируюсь в отпуске и к сентябрю буду вооружена "до зубов" для удобства в работе. Не надо носить домой бумаги кипами и бояться потерять флешку!

Теперь можем не сидеть с ребятами в школе допоздна, создавая какую-то коллективную работу в электронном виде, а работать каждый у себя дома, но в одном ключе. Можно д/задания проверять не в классе по устным предметам, а не выходя из дома!!!Подмигиваю

Появилась идея в следующем году на кружке познакомить детей и родителей на собрании с возможностями Гугл-инструментов (может пригодится!) и провести проекты в классе с применением изученных сервисов.

Огромное спасибо организаторам и нашим ведущим за такой насыщенный, полезный и интересный МК! Думаю многих он не оставил равнодушными! УдивленУлыбаюсь

Ховрычева Жанна...
Ховрычева Жанна Анатольевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-10-30
Замечательно!

Спасибо, Наталья Викторовна!

Чувствуется - "глаза загорелись"! Это здорово!

Хорошева Светлана
Хорошева Светлана аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-07-03
таблица с автоподсчётом

Если Вам приходится считать средства на питание детей, можно создать таблицу с настройками и дать ссылку в блоге, в электронном дневнике. Ежедневно вношу цену,копирую одним кликом на весь класс, стираю ячейку у тех, кого не было в школе, а программа автоматически подсчитывает остаток. У нас все сдают разные суммы, цена всегда разная. Очень удобно и мне, и родителям.

Татьяна34
Татьяна34 аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2012-11-01
Это просто чудо!

Это просто чудо! Какая программа выводит итог?

Хорошева Светлана
Хорошева Светлана аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-07-03
таблица

Эта функция в таблице аналогична программе Excel. В нужный столбец вводится формула. В самоучителях очень доступно написано. Как я поняла, на мастер-классе будут этому учить. В сентябре начнёте новую жизнь!Смешно

Ховрычева Жанна...
Ховрычева Жанна Анатольевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2009-10-30
Возможности google-таблиц

Возможности google-таблиц очень широки. На следующей неделе мы в МК постараемся осветить вопрос автоматического суммирования баллов, закрашивания ячеек таблицы, вставки изображения и  гиперссылки  в Google-таблицу.

Тем, кто не боится  самостоятельно изучать, предлагаю прочитать серьёзную статью Талмуд по формулам в Google SpreadSheet , которая была ранее рекомендована к изучению М.А.Смирновой сообществу "Началка" в G+.

Соколова Татьян...
Соколова Татьяна Сергеевна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2011-09-03
Нужный МК

Уважаемая Жанна Анатольевна, спасибо за ссылки. Прохожу МК самостоятельно. Узнаю много интересного.

Мария Алексеевн...
Мария Алексеевна Смирнова аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2008-06-08
На уточнение

Светлана Евграфовна, может ссылку дадите? Без фамилий, разумеется.

Хорошева Светлана
Хорошева Светлана аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2010-07-03
питание

таблица 

Если данные с минусом - долг. 

Набокина Ирина ...
Набокина Ирина Александровна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2012-09-20
Использование Google - карт.

Использовать этот сервис можно при изучении темы по окружающему миру (А.А. Плешаков) "Путешествия": найти объект на карте, поставить метки достопримечательнотей, проложить маршрут и т. д. А еще во внеклассной работе к 18 апреля (Международный день охраны памятников и достопримечательных мест) и к 18 мая (Международный день музеев) можно создать интерактивную карту памятников, достпримечательностей, музеев и провести экскурсию по этим местам.

Миронова Ольга ...
Миронова Ольга Владимировна аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2012-10-30
Находки

С помощью Google-карты можно: подготовиться к путешествию, отыскать географические объекты, изучать краеведение, составить маршрут безопасного пути из дома до школы, закрепить знания по теме "Имена собственные "...

 

NataliaG
NataliaG аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2013-05-27
Мнение о Google- документе

Научилась изменять название документа и использовать доступ к нему. И еще пользоваться шикарным генератором ссылок - пять с плюсом организаторам МК за идею!

Из плюсов - то, что все изменения в документе сохраняются моментально, это удобно, если есть проблемы со связью и электричеством.

Комментирование документа позволяет быстро сделать правку в нужном месте, если работа над ним ведется несколькими людьми. Это очень удобно, можно не выходить из данного сервиса и обсудить рабочие моменты “на месте”.

Любой документ можно легко опубликовать у себя в блоге или на сайте, это тоже удобно.


natflastik
natflastik аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2012-02-03
Всё о возможностях Google-инструментариях

Это мой первый опыт работы в сетевых проектах. Для меня всё новое и неизвестное. Я очень рада , что имею возможность повысить свои знания о возможностях google. Много вопросов, предстоит закреплять навык работы с документом, диском. Нахожусь на стадии ознакомления, т.к. никогда не использовала в своей прпактике. Спасибо организторам МК Жанне Анатольевне и Елене Александровне за предоставленную возможность!!! Желаю всем участникам МК получить массу впечатлений и эмоций от своей работы в проекте. Желаю творческих успехов!

jaalt
jaalt аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2011-11-03
Использование Google-карты

Организация проектов, где надо будет отметить те или иные места по теме проекта.Конаева К.М.

 

Maximova.Elena
Maximova.Elena аватар
Не в сети
Зарегистрирован(а): 2011-09-18
Мысли об использовании карт

Мысли об использовании карт Гугл и опыт участия в сетевых проектах Началки вдохновили меня на некоторые идеи.  Мы сами с детьми можем составить карту распространения какого-либо вида животных или растений, поставить метки, где мы отдыхали во время каникул, построить маршрут своей мечты, где мы хотели бы побывать, составить маршрут виртуальной экскурсии по своему городу, по заданному городу, можно придумать тематическую игру, загадав названия городов по первой и последней букве, а  дети должны найти эти города на карте и поставить метки. Интересно это сделать по группам.

 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru