Во власти бумажек?

НСОТ, бесконечные аттестации, вал отчетности, необходимость подтверждать "бумажкой" все-все-все - с этим мы пришли к Году Учителя - учителя, собирающего бумажки.

В прошлом году мне пришлось подготовить внушительного вида портфолио, чтобы быть допущеной к детям (аттестация). А недавно нашла среди бумаг какую-то грамотку и поймала себя на мысли, что ее надо положить в портфолио - пригодится. Как-то не по себе стало.

После Литературного марафона мы получили немало писем. Не были редкостью и вопросы о "бумажках". И не то взрослых беспокоит, что до финиша не дошли, а то, что "бумажку" не получили. Как же так - участвовали ведь! Но разве дети не узнали нового, не создали то, чего раньше не умели?

Доводы приводятся самые разнообразные: "свидетельства нужны учителям для портфолио", "свидетельства нужны администрации для отчетности".  Мы взрослые люди, раз не сопротивляемся, значит, так тому и быть - это наш выбор. Причины у всех разные. Мы даже научились получать удовольствие от этой игры, размещая в блогах собственные дипломы и свидетельства.

Но эта "болезнь" - "заразна". Ею мы заражаем наших учеников, когда внушаем ребятам, что "свидетельства нужны им для портфолио". Но это нам они нужны - давайте будем честны. Это с нас требуют ксерокопии грамот и дипломов наших учеников.

Бум на портфолио учеников (а идея-то была хорошая!) вылился в коллекционирование наградных бумаг. Теперь участие или неучастие в конкурсах напрямую зависит от того, будут ли выданы свидетельства, сертификаты, дипломы.

- Я участвовал в литературных викторинах, а будут ли сертификаты за участие?
- Нет, сертификатов не будет - мы их и не обещали. А без сертификатов тебе участвовать не интересно?
- Викторины были очень интересными, много нового прочитал, узнал <...>. Спасибо. (из переписки после  викторины по творчеству Сладкова).

Не все ли равно, учатся наши дети "за конфеты", "за пятерки" или участвуют в конкурсах ради дипломов. Наша вина в том, что мы лишаем их удовольствия от процесса, ориентируя даже не столько на результат, сколько на внешнюю оценку и на "пряник".

Скоро на многих детских интернет-ресурсах начнутся акции к Дню Победы. Неужели участие или неучастие класса будет зависеть от статуса выдаваемой "бумажки"?

9.96296
Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (27 голосов)

Комментарии

EVA67 аватар

Бумажки...

Конечно же, участие в акциях, посвященных Дню Победы, не для получения сертификатов, а в целях воспитания патриотизма. Это свято.  А на счет бумажек хочу заступиться и за детей, и за коллег. Идея детских портфолио, как портфелей личных достижений, была хороша только на 1 этапе. А потом у нас появились портфолио учеников установленного образца, где нет места творчеству ребенка, а только набор критериев и оценка. И начиная с 3 класса, раз в полгода учитель обязан подать сведения по портфолио каждого ученика в АИС УКО. А там посмотрят чиновники от образования и сделают вывод: у ваших детей низкий уровень, так и Вы учитель низшего качества. И встает вопрос так кто же виноват? Думаю, что учителям эти бумажки не нужны. Лично меня они только отвлекают от работы с детьми.

 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru