Пояснительная записка к анимированному кроссворду

Оформила кроссворд: Булатова Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов. 

Образовательное учреждение: МОУ «СОШ № 48»  г. Новоуральск, Свердловская обл. 

Предмет:  окружающий мир, УМК «Школа России»

Класс:  4 класс
Предназначение: для фронтальной и индивидуальной работы с учащимися.
Оборудование –  компьютер, монитор, проектор, экран.
Кроссворд выполнен в программе Power Pоint

1 слайд – титульный лист
2 слайд – кроссворд предлагается в качестве проверки знаний учащихся после изучения темы «Планеты солнечной системы».
Переход на первое задание осуществляется по щелчку, по следующему щелчку появляется правильный ответ и одновременно с ним следующее задание.
3-слайд – источники. Мною был использован кроссворд из методического пособия: О. И. Дмитриева. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир», 4 класс.- М., «ВАКО», 2006, в текст заданий были внесены небольшие изменения.

Автор: Коваленко Ирина Ивановна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МОУ гимназия №1 г. Красный Сулин Ростовской обл.

Предмет – литературное чтение

Класс – 2, ОС «Школа 2100», учебник по литературному чтению «Маленькая дверь в большой мир»

Название материала - Игры

Продолжительность использования на уроке – до 10 мин.

Предназначение – для организации коллективной, групповой или индивидуальной работы

Цель:  формировать устойчивые знания по умению соотносить автора произведения, название произведения и героев

Оборудование – интерактивная доска, проектор, компьютер, для индивидуальной работы компьютерный класс

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом или самостоятельная работа учащихся за компьютерами

Авторский медиапродукт: презентация PowerPoint 2007 (презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de)

Пояснительная записка

Выполняя Проверочные работы по Литературному чтению, разработанные авторами и помещенными в Рабочих тетрадях – ребята хуже всего справлялись с заданиями, где нужно было сопоставить фамилии авторов с названиями произведений (сюжет, герои, названия произведений – запоминались отлично, а авторы по какой-то причине нет). Поэтому родилась идея создать Игры по темам. Представляю Игру по теме «Сказочные человечки», раздел II первая часть учебника "Маленькая дверь в большой мир".

Порядок работы с презентацией:

1.  при запуске презентации не отключать макросы
2.  по окончании не сохранять изменения

На втором слайде расположен навигатор игр (использовала прозрачные триггеры)

- в играх 1, 2, 3 - используется макрос Drag and Drop - необходимо навести курсор мыши на нужный объект "фамилия", "портрет", "обложка книг" и щелкнув по нему, передвинуть курсор в нужное место - рамку, подождав когда объект переместится, сделать второй щелчок. Сразу курсор отводить не нужно, чуть призадержите его и если объект выбран верно, то он остается в рамке. А если объект выбран не правильно, то - вернется на прежнее место. В этих играх необходимо сопоставить:

1. названия произведения и автора (слайды 3 - 8 сначала перемещаем фамилию в прямоугольник, работает макрос Drag and Drop, затем щелкнув по желтому кружку-кнопке, появляется портрет автора. Щелчком по управляющей стрелке переходим к следующему слайду. На слайде 8 стрелка-возврат к слайду 2)
2. героя и автора (слайды 9 - 14 работают аналогично)
3. картинку обложки книги, героя, который уже расположен в центре прямоугольника и портрет автора (слайд 15 - макрос Drag and Drop)

- игра 4 – разгадывание кроссворда (слайд 16 - первый клик на солнышко, которое обозначает начало слова - появляется задание, задание исчезает через 10 секунд, второй клик по солнышку - появляется слово) 

Игровой тест для учеников  3 класса:

Автор- Малахова Ксения, ученица 4 класса.

1 слайд- титульный. Переход на следующий по щелчку.

2 слайд- основной. Приглашение в Страну математики. Выбираем вариант 1 или  2 (гиперссылка)

3 слайд- задания для 1 варианта. Используется макрос Drag and Drop. Надо поставить карточки с правильным ответом на место. Если выбрана правильно- встает на нужное  место. Если нет, остается на своем месте. Переход по картинке внизу на последний слайд.

4 слайд- так же как и 3.

5 и 6 слайд- Попадаем в Страну. Нас встречает Царица-  Математика. По желанию можно вернуться обратно и решить другой вариант. 

7 слайд- ссылки на рисунки и книгу.

Пояснительная записка к презентации “Лента времени” 

Фрагмент урока окружающего мира, 4 класс 

УМК “Школа России”

Автор: Соколова Елена Борисовна, учитель начальных классов.

Образовательное учреждение: МОУ  СОШ с УИОП № 2 имени В.И.Десяткова г.Белая Холуница Кировской области

Тема урока: Когда и где? ( лента времени и историческая карта )

Внимание ! В презентации использованы макросы на слайдах 5 и 13. При открытии выбрать " не отключать макросы".

2 слайд – актуализация знаний – решение кроссворда.

По первому щелчку появляется стрелка – указатель строки и задание, по второму щелчку они исчезают, и появляется ответ. Аналогично все слова. После открытия всех слов по щелчку выделяется по вертикали слово “нить”.

 Предположения детей о  связи этого слова с темой урока.

3 - 4слайды  – знакомство с выражениями “нить жизни”, “нить времени”.

На 4 слайде сначала видно изображение и текст о Мойрах. По щелчку появляется изображение и текст о Макоше.

                                    Примерные сообщения (учителя или подготовленного ученика) :

Мойры — в греческих мифах богини человеческой судьбы, дочери Зевса. Греки представляли мойр в виде суровых старух: Клото с веретеном в руке, Лахесис с меркой или весами, Атропос с книгой жизни и ножницами. Лахесис, "дающая жребий", отвечает за прошлое, она назначает жребий еще до рождения человека и следит за его исполнением. Лахесис как бы разматывает и пропускает сквозь жизненные невзгоды,  через всю жизнь смертного человека ту нить, которую для каждой судьбы прядет ей сестра Клото. Клото - "пряха", мойра настоящего -  прядет нить, на которую нанизаны события настоящего времени в человеческой жизни. Атропос - мойра будущего, "неотвратимая" - неотвратимо приближает будущее человека и перерезает ножницами нить человеческой жизни, тем самым обрывая ее.

Макошь (Макоша, Макеша) - одна из главных богинь восточных славян, жена громовержца Перуна. Высоко в небесном чертоге она сидит с помощницами Долей и Недолей, прядет нити судеб. Богини Доля и Недоля связывают нитями человека с плодами его трудов – добрыми или злыми.

Она нити прядет,
в клубок сматывает,
не простые нити – волшебные.
Из тех нитей сплетается
наша жизнь -
от завязки- рожденья
и до конца,
до последней развязки-смерти.

5 слайд – ввод понятия “Лента времени”.

 Детям предлагается расположить объекты в порядке их появления на Земле (можно сначала сделать это в ходе беседы или предложить самостоятельную работу с карточками, списком, а затем проверить себя с помощью макросов). 

6 слайд – ввод понятия “летоисчисление”.

Гиперссылки на названия эпох – переход на слайды 7 – 10 с информацией о летоисчислении в каждую эпоху.

На изображение календаря установлена гиперссылка для перехода на 11 слайд.

По управляющим кнопкам возврат на слайд 6.

11 слайд – ввод понятий “до нашей эры” и “наша эра”.  Триггеры - Понятия появляются на слайде по щелчку. Одновременно с понятием проявляется надпись на схеме ленты времени.

12 слайд – работа с единицами времени “век”, “столетие”, “тысячелетие”.

По щелчку появляются тексты об обозначении лет арабскими цифрами, а веков – римскими.

Дети по учебнику вспоминают соответствие арабской и римской нумерации.

13 слайд – на фигурах арабские и римские числа.  Детям предлагается сформулировать задание к слайду. По щелчку появляется и исчезает задание “Соотнеси года и века”.

Далее по первому щелчку одна из дат кратковременно расширяется и детям предлагается вспомнить историческое событие, произошедшее в данном году. По второму щелчку появляется соответствующая событию картинка – дети могут проверить себя или получить новую информацию.

Задание – назвать век происходящего события. С помощью макросов фигуры с римскими числами перемещаются под соответствующий год.

1961 – первый полёт человека в космос – XX век

1147 – первое упоминание о Москве в летописи – XII век

988 – крещение Руси князем Владимиром – X век

1799 – год рождения А.С.Пушкина – XVIII век

Примечания : в презентации на Slideboom некорректно работает 2 слайд - ключевое слово видно сразу.