мастер-класс

"Не думай о том, почему ты. Но помни о том, для кого ты..."

"Я еще не готов"

Готовность делиться опытом с окружающими: это состояние души или степень владения предметом? 

На конференции "Информационные технологии для Новой школы - 2011" нередко приходилось слышать "Я еще не готов". "Мне нечего рассказывать." Да что греха таить, и при регистрации в "Началке" часть учителей в поле "хочу поделиться" указывает : "Пока нЕчем"

Учитель Блогоразумный

Такой уж год выдался - посчастливилось участвовать в педагогической конференции EduCamp-2010. По приглашению корпорации "Intel" проводила мастер-класс на тему "Образовательная блогосфера". Потом, впрочем, появилось другое название - Учитель Блогоразумный.

За неделю или около того в жж Павла Лукша (bowin) нашла цитату, которую, по его словам, он "стащил" из другого блога и слегка укоротил. Я в свою очередь тоже укоротила остаток так, что осталась одна-единственная фраза, которая, на мой взгляд, точно передает суть того, что происходило на EduCamp: "Бесперспективно играть в существующих рамках, надо задавать свои." В существующих рамках я работать уже давно не могу. Кому я могу "задать свои"? Только себе... Так и делаю.

"Учитель Блогоразумный"

Образовательная блогосфера

View more presentations or Upload your own.

Формат мастер-класса для меня был нов. Сильно нервировало то, что возникли проблемы, связанные с неожиданным переносом места мастер-класса и быстрой подготовки помещения к групповой работе, которое к таковой не приспособлено. 

Альбом: EduCamp2010

Вывод 1. Все, что тебе надо - готовь сам, ни на кого не надейся.

Вывод 2. Работа со взрослыми - это потрясающе и, кажется, это "мое".

Список утверждённых работ

Уважаемые слушатели ! Вот и закончился наш мастер-класс. Нам было приятно поделиться с Вами своими знаниями и умениями. Немногие из слушателей справились с зачётной работой, что ещё раз подтверждает Вашу настойчивость, целеустремлённость и заинтересованность. Спасибо! Дальнейших Вам успехов в освоении Flash.

Ниже расположен список утверждённых работ.

Коваленко И.И. Даниил Хармс. Викторина. Итоговая работа в рамках Мастер-класса.

 

Автор: Коваленко Ирина Ивановна, учитель начальных классов

Образовательное учреждение: МОУ гимназия №1 г. Красный Сулин Ростовской обл.

Предмет – литературное чтение, внеурочная деятельность 

Класс – 4, ОС «Школа 2100»

Название материала - Викторина

 На первом кадре кнопка "Кленовый лист" - данные об авторе работы, кнопка "Даниил Хармс" - переход ко второму кадру.

Второй кадр - краткий рассказ о Д. Хармсе, кнопка "Скрипичный ключ" - вспоминаем стихотворение "Тигр на улице", прочитанное в 3 классе. Кнопка "Кленовый лист" - вперед.

Третий кадр - знакомство с семьей Д. Хармса.

Четвертый и пятый кадры беседа по иллюстрациям книг и о псевдонимах Д. Хармса.

С шестого по девятый кадры - Викторина.

Десятый - ресурсы.


 

 

Бойко Н.В. "70 лет произведению "Тимур и его команда". Итоговая работа в рамках Мастерской.

Автор Бойко Наталья Владимировна, г.Балаково, Саратовской обл., учитель начальных классов МОУ "Лицей №1".

Работаю по УМК "Начальная школа XXI века". В 3 классе учащиеся знакомятся с произведением А.П. Гайдара"Тимур и его команда". Из календаря "Началки" мы помним, что в 2011 году произведению исполняется 70 лет. Данную работу можно использовать как дополнительный материал к уроку и на уроках внеклассного чтения любого УМК.

Корнакова Т.А. Знакомство с творчеством детского художника-иллюстратора В.Чижикова. Интерактивная игра. Итоговая работа в рамках мастер-класса

Художник-иллюстратор детских книг - Виктор Чижиков.

Корнакова Т.А.

учитель начальных классов

МОУ гимназии №1

Г. Красного Сулина Ростовской обл.

Навигация.

На всех кадрах разовая кнопка в правом нижнем углу – переход на следующий кадр. Желтая кнопка возврат.

1 кадр – Знакомство с художником.

  • При наведении на кнопку «Виктор Чижиков» открывается текст о художнике, при щелчке включается музыка;
  • Кнопка «Мишка с цветами» открывает данные об авторе работы;
  • При наведении на кнопки карандашей и девочек открывают портреты некоторых писателей и названия произведений, которые иллюстрировал В.Чижиков.

2 кадр – знакомство с иллюстрациями В.Чижикова.

• Кнопка «Портрет художника» открывает иллюстрацию олимпийского Мишки;

• Сиреневые кнопки открывают портреты писателей и иллюстрации к их книгам.

Если песня закончилась при просмотре 2 кадра, то щелчок на портрет В.Чижикова включает повторное исполнение песни.

3 кадр – игра.

Необходимо расставить иллюстрации в нужные рамки и проверить себя.

4 -7 кадр- Викторина.

Вписать ответы в рамочки и проверить себя. Если ответ не верный, то можно вернуться по желтой кнопке на 4 кадр и пройти викторину сначала.

 

Итоги Мастерской "Маленькие секреты успешной презентации"

Ну вот и подошла к концу наша Мастерская...

Надеюсь, что материалы пригодились вам, уважаемые коллеги.

Надеюсь, что еще не раз пригодятся новым посетителям этого замечательного сайта.

Предлагаю вам использовать их для обучения коллег в своих городах и школах.

Буду рада и дальше оказать помощь, какую смогу. Пишите в комментариях к урокам.

Подведем итоги.

В качестве зачета было представлено 40 работ. Некоторые участники успели создать и представить несколько разных материалов высокого качества.

А самое приятное, что среди опытных и солидных участников Мастерской оказались совсем юные - Эмилия и Ксения!

Спасибо всем, кто активно участвовал в уроках и обсуждениях, кто высказывал свое мнение о материалах и давал советы - ваша помощь бесценна!

Спасибо всем, кто оперативно отзывался на замечания и своевременно вносил исправления - благодаря этому ваши работы на глазах менялись и совершенствовались.

Некоторые ухитрились получить новые знания и умения уже в ходе обсуждения своих материалов. Тоже хорошо!

А уж как упорно и трудно учились размещать презентации на многострадальном SlideBооm!

Но ведь справились! Теперь вам ничего не страшно! Подмигиваю

Итак, успешными признаны следующие работы:

• Абаркина Е. В. Словарные слова. Интерактивный тренажёр по русскому языку. 3 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской

• Акиншина О.Э. Мультимедийное сопровождение урока английского языка по теме Сolours/ Цвета . Итоговая работа в рамках Мастерской

• Бурмистрова Е.В.Занимательные уроки. Интерактивная игра. 4 класс ко Дню Знаний.Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Ерофеева Л.Г. Математическая игра"Грибные задачи", 1класс. Итоговая работа в Мастерской "Маленькие секреты успешной презентации"

• Кирякова Н.И. Словарные слова. Кроссворд. 3 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Коваленко И.И. Игры по литературному чтению "Сказочные человечки", 2 класс, ОС "Школа 2100". Итоговая работа в рамках Мастерской.

•  Корнакова Т.А. Звуковой анализ слова, шаблон Drag and Drop, 1 класс

• Копцова Е. А.Фрагмент урока Правописание слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. Русский язык, 1 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Кривич С.В. Тренажер по русскому языку (2 класс). Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Малахова Е.В. Города России. Урок окружающего мира, 2 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Малахова Е.В. Игра "Большие буквы". Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Малахова Е.В.Проверочный тест по литературному чтению. Итоговая работа в рамках Мастерской

• Малахова Ксения. Игровой тест для учеников 3 класса.

• Плотникова О. А. Интерактивная игра "Малышки-коротышки веселого друга детей". 2 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Плотникова О.А. Викторина "Такие разные животные", 2-4 класс.  Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Плотникова О.А. Интерактивная игра "Путешествие по дорогам Знаний", 4 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Плотникова О.А. Контрольный тест по математике за первое полугодие 4 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Попова Э.С. Обитатели рек и морей. Кроссворд. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Правило В. И. Кроссворд по теме "Органы чувств", окружающий мир, любой УМК, 1-2 класс. Итоговая работа в рамках "Мастерской".

• Правило В.И. Интерактивная игра "Чудо-дерево", внеклассная работа, 2 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской

• Правило В.И. Кроссворд "Сотовый", литературное чтение, любой УМК, 1-4 класс. Итоговая работа в рамках "Мастерской".

• Сироткина С.Ф. Интерактивная игра "Осенние крестики - нолики", 2-3 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Сироткина С.Ф.Кроссворд "Ягодное лето". 1-2класс. Внеклассная работа. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Соколова Е.Б. Лента времени. Фрагмент урока окружающего мира, 4 класс. Итоговая работа в рамках мастерской.

• Степанова Е.М. Три склонения имён существительных. Тренажёр по русскому языку. 4 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Царева Е.А. Интеллектуально-познавательная игра "Алфавит". Шаблон игры. Итоговая работа в рамках Мастер-класса

• Царева Е.А. Столовый этикет. Занятие по обобщению знаний, 1 класс. Итоговая работа в рамках Мастер-класса.

• Черникова Э.М. Кроссворд "Крылатые друзья", 2 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Шестакова О. Б. Кроссворд "Какого цвета лето?". ОМ, 2 класс. Итоговая работа в рамках Мастерской.

• Шестакова О.Б. "Весёлый счёт". Итоговая работа в рамках Мастерской.

Поздравляем выпускников Мастерской!

 

К зачету принимались работы, в которых использовано не менее 50 % материалов Мастерской.

Рассылка Сертификатов завершится в субботу.

ИКТ в начальной школе: интерактивный рабочий лист

Скоро новый учебный год. Хочется чем-то порадовать, удивить своих второклашек. Пусть это будут живые картинки.

Карточки для самостоятельной работы учителя делают испокон веку. Как бы мы ни старались, карточка всегда останется текстом с картинками. Можно предложить провести линии к подходящим "корзинкам" или замкнутой линией сгруппировать верные и неверные написания слов. 

Зачётная работа

 

 

 

Уважаемые слушатели мастер-класса!    Незаметно пролетели жаркие деньки нашего МК. Я даже успела исколесить Побережье Чёрного моря от Анапы до Адлера. А у Бэлы Олеговны родилась внучка. Поздравляем!!! Мы надеемся на то, что вы почерпнули много нового, что наши старания воплотятся в ваших творческих проектах. Творческий проект - это флэш-ролик, который вы разместите на Началке. Обратите внимание, что тематика флэш-работ была освещена ранее Шейкиной С.А.

 

                   Ниже инструкция к выполнению работы.

  • Ваш ролик должен состоять из нескольких кадров.

Примерная разбивка:

а) 1кадр – название вашей работы, портрет писателя, кнопка с вашими данными (автора), здесь логотипы Началки и нашего МК. Можно вставить баннер, скачав его с нашей страницы;

б) 2 кадр – информация о писателе, кнопка со звуковым фрагментом;

в) 3 кадр – задание на перемещение с проверкой;

г) 4 кадр - ...кадр – задание с вводом текста с проверкой;

д) кадр для соблюдения авторских прав, здесь вы должны указать источники использованных материалов (картинки, звук, а также обязательно указать использование материалов данного мастер-класса).

  Количество кадров может меняться от задумки автора, от сюжетной линии проекта.

  • В вашей работе должны быть использованы все приёмы, изученные в данном мастер- классе, а именно:

а)  анимация текста;

б) работа с кнопками(кнопка со звуком, кнопка для перехода в следующий кадр, кнопка с подсказкой для авторских данных, кнопка с увеличением картинки(напр. писателя), кнопка –проверка);

в) вставка звуковых файлов;

г) переход по кадрам;

д) приём перемещения с проверкой;

е) приём ввода теста с проверкой;

ж) использование команды разворачивания ролика в полный экран.

  • Публикуете ваш готовый флеш-ролик, прописывая его название английскими буквами, в формате swf.
  • Создаёте страницу подшивки в мастерской "Ишрушечных дел мастера" (гиперссылка) размещаете на ней ваш флеш-ролик и пояснительную записку (ФИО, город, школа, УМК, предмет, класс, цели, особенности навигации).
  • Обратите внимание. Объём вашего ролика не должен превышать 6 Мб.
                                                     Удачи и творческих находок!


Новости Начальной школы, 17 августа

Подводим итоги

Завершился мастер-класс Ларисы Юрьевны Плахотник "Маленькие секреты успешной презентации". В коллекции более четырех десятков авторских презентаций: кроссворды, тесты, викторины, разработки уроков. Эти материалы находятся в открытом доступе и все желающие могут использовать их на своих уроках, соблюдая, разумеется, авторские права.
Участникам Мастерской мы начинаем рассылать именные Свидетельства.

Подходит к концу мастер-класс "Игрушечных дел мастера". Выложены все 5 учебных модулей. Теперь участникам следует загрузить материалы зачетных работ.

31 августа - последний день каникул

фотоКаким он будет, этот день? Будет ли он особенным, праздничным, или вы проведете его в суматохе подготовки к школе?

Начинаем серию фотоконкурсов под общим на званием «Портрет одного дня».

Идея конкурса: размещение фотографий, позволяющих воочию увидеть каким был тот или иной день в жизни участников "Началки".

Главное условие:

Фотография должна быть выполнена только 31.08.10, о чем должна свидетельствовать дата съемки непосредственно на фото.
Жанры – любые, кроме портретной съемки детей.
Требования к изображениям

В школе, дома, в Интернете"В школе, дома, в Интернете" Путешествие на 60 лет назад и обратно.

Внимание! Внимание! С 1 сентября по 31 октября в “Началке” встреча любителей книг Николая Николаевича Носова! Его повести "Витя Малеев в школе и дома" в 2011 году исполняется 60 лет.

Литературная игра будет проходить в форме заочного путешествия в школу 50-х годов 20го века.

Как учились тогда дети? Какие уроки у них были? Какими учебными принадлежностями пользовались? В какие игры играли?
Вы "посетите" уроки чтения, русского языка и арифметики, будете составлять словарик устаревших слов, отвечать на вопросы литературной викторины, "охотиться за задачами".
На один урок - информатики - мы "пригласим" Витю Малеева в наши школы. Что сказал бы Витя, окажись он в вашей школе сегодня? Чему он удивился бы? О чем вы ему рассказали бы?

Scratch

Творческая мастерская Скретч. Придумать, создать, поиграть, поделиться.

1 сентября стартует Мастерская Скретч, в которой вы научитесь создавать игры, мультфильмы и другие интересные проекты.

Если вы хотите принять участие - зарегистрируйтесь, пожалуйста.

Шире круг!

Приятно, когда тебя окружают друзья, одноклассники, коллеги... Каждый участник может собрать свой круг общения.

Что для этого надо сделать?
1. Найдите в сообществе своих знакомых и установите связи. В личном профиле участника выберите тип связи.
2. Отправьте приглашения в сообщество тем интересным людям, которые еще не являются участниками. (Для этого воспользуйтесь специальной формой в своем личном профиле.) 

Синдикация материалов
 
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru